20xx―20xx學年度第一學期教科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-15 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、反思活動。③邀請專家做案例撰寫講座。論文。論文寫作數(shù)量。學期內(nèi)上交教科研文章累計不少于2篇，文章類別為教育教學論文、教育教學故事隨筆、案例、設計等。（二）加強課題指導細化過程管理。繼續(xù)深入開展課題的研究工作。學校的主課題《學生禮儀教育的研究》將全面積累教師的研究和實踐的典型案例，為順利結(jié)題做好理論梳理和實例積累。學校立項課題的負責人要嚴格按照學?！墩n題管理制度》，按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，同類型課題研究的負責老師要主動相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，學生作品等。做好資料積累和整理工作，為中期鑒定和結(jié)題做好準備工作。學校以教科室為主組織成立課題研究指導小組，分類別對教師課題進行指導和檢查工作，定期召開課題交流會議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決。根據(jù)課題情況對教師開展課題研究課聽課活動，在一般的考察標準的基礎上著重考察課堂教學是否體現(xiàn)和達到了課題研究的目標，課題研究的具體操作是否在教學中發(fā)揮實效。課題研究與教研活動結(jié)合。本學期將利用業(yè)務學習時間組織開展6次課題交流活動，要求教師作一定深度的反思，并再次進行實踐和反思。積極開展“教研訓一體化探究”課例為主的合作研練是一種教師通過合作交流、互動研究、實踐練習來提高課堂教學綜合能力的策略。它以教師間的合作互研為形式，以提高教師的教學業(yè)務能力為核心，致力于課改新理念下的課堂教學實踐體驗，側(cè)重于教學內(nèi)容的設計和教學策略的完善，通過課例地展示，進行合作交流、互動研究、示范指導、練習總結(jié)等形式達到課堂教學綜合水平能力的提高。具體的研練方式可以概括為“三教兩論一反思”，即“三次教學、兩次討論、一次反思”。（三）加大宣傳力度推廣科研成果。本學校將積極爭取上級教科研部門的支持，力求使我校成為鎮(zhèn)教育科研的窗口學校，通過舉辦大型公開研討活動，擴大學校影響，推廣學?？?研成果。繼續(xù)組織教師圍繞課題研究和自己的教學實踐撰寫專題研究論文，積極參加各級征文、評比活動，鼓勵、幫助老師向各級專業(yè)雜志刊物投稿。臨沂二村小學第三篇：第一學期教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，進一步落實學校“以科研為先導”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。二、工作目標在促進提高教學質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。開展學校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。三、工作措施（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學習型組織。組織教師學習現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。以教研活動為契機
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