20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-15 13:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、反思活動(dòng)。③邀請(qǐng)專家做案例撰寫講座。論文。論文寫作數(shù)量。學(xué)期內(nèi)上交教科研文章累計(jì)不少于2篇，文章類別為教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事隨筆、案例、設(shè)計(jì)等。（二）加強(qiáng)課題指導(dǎo)細(xì)化過(guò)程管理。繼續(xù)深入開(kāi)展課題的研究工作。學(xué)校的主課題《學(xué)生禮儀教育的研究》將全面積累教師的研究和實(shí)踐的典型案例，為順利結(jié)題做好理論梳理和實(shí)例積累。學(xué)校立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)?！墩n題管理制度》，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，同類型課題研究的負(fù)責(zé)老師要主動(dòng)相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，學(xué)生作品等。做好資料積累和整理工作，為中期鑒定和結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。學(xué)校以教科室為主組織成立課題研究指導(dǎo)小組，分類別對(duì)教師課題進(jìn)行指導(dǎo)和檢查工作，定期召開(kāi)課題交流會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決。根據(jù)課題情況對(duì)教師開(kāi)展課題研究課聽(tīng)課活動(dòng)，在一般的考察標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上著重考察課堂教學(xué)是否體現(xiàn)和達(dá)到了課題研究的目標(biāo)，課題研究的具體操作是否在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效。課題研究與教研活動(dòng)結(jié)合。本學(xué)期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織開(kāi)展6次課題交流活動(dòng)，要求教師作一定深度的反思，并再次進(jìn)行實(shí)踐和反思。積極開(kāi)展“教研訓(xùn)一體化探究”課例為主的合作研練是一種教師通過(guò)合作交流、互動(dòng)研究、實(shí)踐練習(xí)來(lái)提高課堂教學(xué)綜合能力的策略。它以教師間的合作互研為形式，以提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力為核心，致力于課改新理念下的課堂教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的完善，通過(guò)課例地展示，進(jìn)行合作交流、互動(dòng)研究、示范指導(dǎo)、練習(xí)總結(jié)等形式達(dá)到課堂教學(xué)綜合水平能力的提高。具體的研練方式可以概括為“三教兩論一反思”，即“三次教學(xué)、兩次討論、一次反思”。（三）加大宣傳力度推廣科研成果。本學(xué)校將積極爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門的支持，力求使我校成為鎮(zhèn)教育科研的窗口學(xué)校，通過(guò)舉辦大型公開(kāi)研討活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校影響，推廣學(xué)?？?研成果。繼續(xù)組織教師圍繞課題研究和自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫專題研究論文，積極參加各級(jí)征文、評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助老師向各級(jí)專業(yè)雜志刊物投稿。臨沂二村小學(xué)第三篇：第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺(tái)階，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，提高教師教科研水平。做好我校各級(jí)課題的研究工作，注重過(guò)程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開(kāi)展研究，力爭(zhēng)出成績(jī)，早結(jié)題。開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。三、工作措施（一）、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。（二）、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（三）、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。以教研活動(dòng)為契機(jī)
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