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正文內(nèi)容

商丘市綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果評價標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)

2024-11-04 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)明確、全面、客觀,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際。知識與技能、教學(xué)思考、問題解決、情感與態(tài)度四個維度的目標(biāo)體現(xiàn)于教學(xué)全過程。(三)課前三分鐘設(shè)計合理,形式新穎。(5分)二、教學(xué)過程與方法(一)教師方面(85分)教學(xué)富有節(jié)奏,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,詳略得當(dāng)。講授時間不超過三分之一,學(xué)生自主活動和自由研討的時間不少于二分之一。能恰當(dāng)?shù)剡\用各種教學(xué)媒體,并做到適時、適度、高效。(10分)重點突出,難點處理得當(dāng),善于激趣導(dǎo)疑,為學(xué)生留下思考的時間和空間。(10分)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,善于組織引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在活動中去體驗,經(jīng)歷知識的形成過程。(15分)師生關(guān)系民主平等、合作共享,知情交融,多維互動。教師關(guān)注所有學(xué)生的有效學(xué)習(xí)情況,尊重學(xué)生的需要,保護學(xué)生的自尊心和自信心。(15分)教學(xué)方法靈活多樣,實用性強;評價主體多元,方法多樣,具有激勵性。(5分)(二)教師整體素質(zhì)。(10分)(1)教態(tài)親切、自然;語言精練準(zhǔn)確,普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2)板書設(shè)計合理,字體規(guī)范;教具、電教設(shè)備操作熟練。(3)教學(xué)基本功好,組織能力和應(yīng)變能力強。(三)學(xué)生狀況(20分)參與度。全體學(xué)生主動參與,投入深刻,勤于動手,樂于探究,不同層面的學(xué)生都有所收獲,潛能得到開發(fā),個性得到張揚。(4分)交往度。課堂氣氛和諧活躍,師生、生生主動交往,愉快交流,互相促進,共同發(fā)展。(4分)思維度。學(xué)生思維主動靈活,且有創(chuàng)造性;敢于質(zhì)疑問難,見解有新意。(4分)“雙基”掌握扎實,能靈活運用所學(xué)知識和方法解決新問題。(4分)學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣,獲得了積極的情感體驗,對自己的學(xué)習(xí)有信心。(4分)第四篇:綜合實踐活動課程學(xué)生評價方案綜合實踐活動課程學(xué)生評價方案為了更好地促進學(xué)生參與綜合實踐活動的積極性,促進學(xué)生各方面素質(zhì)的健康發(fā)展。我校根據(jù)綜合實踐活動學(xué)科的特點和學(xué)校開展綜合實踐活動的實際情況,特制定以下學(xué)生評價方案一、評價理念我們提倡的評價理念是:主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”,強調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定,進行鑒賞。二、評價方法注重過程進行綜合實踐活動時,要將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果的過程,注重學(xué)生在活動過程中的體驗和表現(xiàn)。在具體操作中,教師通過觀察,采用即時評語的方式記錄學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等方面的表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的依據(jù)之一。尊重多元我們提倡評價方式多元化、評價主體多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)多元化,鼓勵并尊重學(xué)生極富個性的自我表達方式:如演講、繪畫、寫作、表演、制作等,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價、相互評價。教師、學(xué)生、家長、校外指導(dǎo)教師都可以作為評價者,切實增強評價主體間的互動;我們尊重學(xué)生的特有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識成果,從學(xué)生的實際出發(fā),著眼于學(xué)生的發(fā)展和進步,采用多把尺子評價學(xué)生,使盡可能多的學(xué)生獲得成功的體驗。注重反思評價不是為了分等級,而是為了促進學(xué)生的發(fā)展,而要達到促進學(xué)生發(fā)展的目的,就離不開學(xué)生的反思。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動,通過調(diào)動學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵學(xué)生自覺記錄活動過程(特別是重要的細(xì)節(jié)
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