四年級(jí)下數(shù)學(xué)廣角植樹問題例2教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-04 18:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？41=3（層）（層數(shù)=樓數(shù)1）326=78(級(jí))（問你們家住幾樓呀？如果你們家的樓房也是每層26級(jí)樓梯，你回到家一共要走幾級(jí)樓梯？）3一根木頭長(zhǎng)10米，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘，鋸?fù)暌还惨ǘ嗌俜昼姡浚ù螖?shù)=段數(shù)1）51=4（次）（次數(shù)=段數(shù)1）48=32（分）（設(shè)計(jì)意圖：生活中有‘兩端不種’植樹問題的原型，也有植樹問題的變式練習(xí)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)就在生活當(dāng)中）四、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回顧本節(jié)知識(shí)達(dá)到及時(shí)鞏固的作用）五、板書設(shè)計(jì)植樹問題（兩端不種）棵數(shù)=間隔數(shù)生活中間隔數(shù)=全長(zhǎng)247。間隔長(zhǎng)掛彩旗：面數(shù)=間隔數(shù)學(xué)生展示：60247。3=20（個(gè)）上樓：層數(shù)=樓數(shù)1201=19（棵）鋸樹木：次數(shù)=段數(shù)1192=38（棵）答：一共要栽38棵樹。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)要的板書讓學(xué)生容易抓住本課的重點(diǎn)知識(shí)，一目了然。）擴(kuò)展資料：《數(shù)學(xué)廣角——植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)廣角——植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、初步感知間隔的含義上課前我們猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？（課件呈現(xiàn)：一棵小樹5個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師：（課件出示）你們可真聰明！在我們手上也隱藏了數(shù)學(xué)奧秘，同學(xué)們想知道嗎？看著這個(gè)手，你從中得到了什么數(shù)字？生：5,5個(gè)手指。師：很好，還有嗎？生：4，4個(gè)空格（縫隙）。師：觀察的很仔細(xì)！在數(shù)學(xué)上我們把這樣的空格叫間隔，4就是間隔數(shù)。（板書：間隔數(shù)）：生活中到處都存在間隔，(課件出示圖片)比如人民大會(huì)堂前兩根柱子間有間隔，欄與欄間有間隔，樹與樹間也有間隔……師：數(shù)學(xué)家把這些間隔現(xiàn)象稱為植樹問題。這節(jié)課我們就一起來(lái)探究一些簡(jiǎn)單的植樹問題。（板書：植樹問題）二．新授（一）、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)“兩端要種”的規(guī)律師：（課件
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