【總結(jié)】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo):1.熟讀成誦,整體感知,領(lǐng)會(huì)文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個(gè)設(shè)問句的意義,體會(huì)本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀,掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,通順地翻譯全文。3、了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。4、從文中獲得教益。教學(xué)內(nèi)容文史知識(shí)檢查生字課文朗讀聽讀課文疏通文句整體感知合作探究布置作業(yè)難句理解古代散文中的一種,文體寫法不定,可以敘事、寫景、狀物,也可議論。目
2024-11-10 04:44
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案介紹題名:“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。篇名作者旨趣與性質(zhì)桃花源記陶淵明純記敘文--純?cè)⒀栽狸?yáng)樓記范仲淹兼“覽物”的敘述、對(duì)“古仁人之心”的議論及側(cè)寫自我心志的抒情
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】宋曾鞏墨池記學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,領(lǐng)會(huì)文章主旨。、敘議結(jié)合的寫法?!芭R池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。?曾鞏(1019—1083)字子固,北宋南豐(今江西省南豐縣)人。曾鞏聰敏好學(xué),十二歲即能著文立論,受到歐陽(yáng)修的器重。嘉祐二年舉進(jìn)土,先后在地方和朝廷做過官。他
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】木假山記蘇洵教學(xué)要點(diǎn)?1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ),可以翻譯重點(diǎn)的句子。?2、體會(huì)作者對(duì)人才得不到重視和珍惜的不滿之情。?3、理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。?4、賞析以小見大、以物喻人、托物寫人的寫作方法。介紹作者?蘇洵,是北宋著名的散文家,著有《嘉祐集》。曾鞏在
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】《墨池記》同步練習(xí)作者:加入日期:06-12-09墨池記第一部分:1、給下列加點(diǎn)字注音:洼然()徜徉()肆恣()楹間()不可強(qiáng)仕()羲之()2、《墨池記》作者,是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說理散文,
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】墨池記曾鞏曾鞏(1019年9月30日-1083年4月30日),字子固,世稱“南豐先生”。漢族,建昌南豐(今屬江西)人。后居臨川(今江西撫州市西)。生于10
2024-11-28 00:53
【總結(jié)】第一篇:墨池記原文翻譯及賞析 墨池記原文翻譯及賞析3篇 墨池記原文翻譯及賞析1 原文: 墨池記 [宋代]曾鞏 臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng),曰王羲...
2024-10-13 11:21
【總結(jié)】第一篇:墨池記曾鞏閱讀答案 墨池記曾鞏閱讀答案 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?...
2024-11-04 03:14
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 苦心人,天不負(fù)——讀《墨池記.》有感 乳山府前中學(xué)九年一班邵凌展指導(dǎo)教師劉翠娟 一池水,何以染成墨色。看似艱難,王羲之卻做到了。他臨 池學(xué)書,若不是勤奮,又如何造就一代書圣。...
2025-08-29 12:57
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 墨池記〔宋〕曾鞏閱讀答案及翻譯 墨池記〔宋〕曾鞏 臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池窪然而方以長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》...
2025-04-13 21:19
【總結(jié)】《墨池記》同步測(cè)試【同步達(dá)綱練習(xí)】①此為其故跡,豈信然..邪()②方.羲之之不可強(qiáng)以仕()③蓋亦以精力自致..者()④遺風(fēng)..余思()⑤嘗
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案(簡(jiǎn)案)廣州市第41中學(xué)語(yǔ)文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】《豐樂亭記》教案教學(xué)目標(biāo):..教學(xué)重點(diǎn):雜記類散文的閱讀訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn):景(事)物特點(diǎn),思想情感時(shí)間:二教時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:(P111),明確:唐宋八大家.之“
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】《墨池記》——曾鞏—曾鞏曾鞏?曾鞏(1910~1803),字子固,,世稱“南豐先生”。漢族,建昌南豐人,后居臨川。北宋政治家,散文家,“唐宋八大家”之一。在學(xué)術(shù)和文學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)卓越。曾鞏自稱“家世為儒”,他天資聰慧,記憶力超強(qiáng),“十二歲能文,語(yǔ)已驚人”。18歲時(shí)赴京趕
2024-11-18 22:34