【總結(jié)】墨池記曾鞏曾鞏(1019年9月30日-1083年4月30日),字子固,世稱(chēng)“南豐先生”。漢族,建昌南豐(今屬江西)人。后居臨川(今江西撫州市西)。生于10
2024-11-28 00:53
【總結(jié)】第一篇:墨池記原文翻譯及賞析 墨池記原文翻譯及賞析3篇 墨池記原文翻譯及賞析1 原文: 墨池記 [宋代]曾鞏 臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng),曰王羲...
2025-10-04 11:21
【總結(jié)】第一篇:墨池記曾鞏閱讀答案 墨池記曾鞏閱讀答案 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?...
2024-11-04 03:14
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 苦心人,天不負(fù)——讀《墨池記.》有感 乳山府前中學(xué)九年一班邵凌展指導(dǎo)教師劉翠娟 一池水,何以染成墨色??此破D難,王羲之卻做到了。他臨 池學(xué)書(shū),若不是勤奮,又如何造就一代書(shū)圣。...
2025-08-29 12:57
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 墨池記〔宋〕曾鞏閱讀答案及翻譯 墨池記〔宋〕曾鞏 臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池窪然而方以長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》...
2025-04-13 21:19
【總結(jié)】《墨池記》同步測(cè)試【同步達(dá)綱練習(xí)】①此為其故跡,豈信然..邪()②方.羲之之不可強(qiáng)以仕()③蓋亦以精力自致..者()④遺風(fēng)..余思()⑤嘗
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案(簡(jiǎn)案)廣州市第41中學(xué)語(yǔ)文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】《豐樂(lè)亭記》教案教學(xué)目標(biāo):..教學(xué)重點(diǎn):雜記類(lèi)散文的閱讀訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn):景(事)物特點(diǎn),思想情感時(shí)間:二教時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)入:(P111),明確:唐宋八大家.之“
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】《墨池記》——曾鞏—曾鞏曾鞏?曾鞏(1910~1803),字子固,,世稱(chēng)“南豐先生”。漢族,建昌南豐人,后居臨川。北宋政治家,散文家,“唐宋八大家”之一。在學(xué)術(shù)和文學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)卓越。曾鞏自稱(chēng)“家世為儒”,他天資聰慧,記憶力超強(qiáng),“十二歲能文,語(yǔ)已驚人”。18歲時(shí)赴京趕
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】原文:得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷姆潭。西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁。梁之上有邱焉,生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇,負(fù)土而出,爭(zhēng)為奇狀者,殆不可數(shù):其羧幌嗬鄱下者,若牛馬之飲於溪;其沖然角列而上者,若羆之登於山。丘之小能一畝,可以籠而有之。問(wèn)其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售?!眴?wèn)其價(jià),曰:“止四百?!庇钁z而售之。李深源元克己時(shí)同游,皆大喜,出自
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】《黃州快哉亭記》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。3、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)整理,積累文中主要的文言實(shí)詞、虛詞和文言句式。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)品讀,品味暢達(dá)明快、平易自
【總結(jié)】《木假山記》學(xué)習(xí)資料一、課前預(yù)學(xué)案(一)文學(xué)常識(shí)1、作者:蘇洵,字明允,自號(hào)老泉,漢族,眉州眉山(今屬四川眉山)人。北宋文學(xué)家,與其子蘇軾、蘇轍并以文學(xué)著稱(chēng)于世,世稱(chēng)“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。蘇洵擅長(zhǎng)于散文,尤其擅長(zhǎng)政論,議論明暢,筆勢(shì)雄健,著有《嘉祐集》二十卷,及《謚法》三卷,均與《宋史本傳》并傳于世2、創(chuàng)作背景:
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】《豐樂(lè)亭記》練習(xí)一、注音滃.然窈.然刬.削商.賈畎.畝二、通假字刬.削消磨三、詞類(lèi)活用(1)顧而樂(lè)之(2)乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。(3)又幸其民樂(lè)其歲物之豐成(
2024-11-28 01:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔子仁政和孟子保民而王的政治思想主張2、誦讀體會(huì)孟子散文充沛、譬喻說(shuō)理的特色3、梳理積累本板塊文言知識(shí)和名句重難點(diǎn):1、把握“齊桓晉文之事”的觀點(diǎn)及其論證特色2、分析孔子的“仁”在政治上的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:A齊宣王問(wèn):“齊桓公晉文公稱(chēng)霸的事,可以講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”孟子回答說(shuō):“孔子的門(mén)徒中沒(méi)有講述(道:述
2024-12-09 04:46
【總結(jié)】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。2、過(guò)程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3、
2024-12-09 04:45