【總結(jié)】《管仲列傳》教案教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠(chéng),互相理解。3、管仲?gòu)恼〉贸晒Φ脑?。教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊(yùn)藏的人才觀對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】豐樂(lè)亭記,閱讀答案 篇一:《豐樂(lè)亭記歐陽(yáng)修》閱讀 豐樂(lè)亭記歐陽(yáng)修 修既治滁之明年夏,始飲滁水而甘。征詢諸滁人,得于州南百步之近。其上那么豐山,聳然而特立,下那么幽谷,窈然而深藏,中有清泉,滃...
2025-03-30 01:52
【總結(jié)】《黃州哉亭記》快蘇轍第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識(shí)與技能?、虛詞及文言句式,能熟練地翻譯課文。?,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感受力。?過(guò)程與方法?,借助工具書和課文下面的注釋,逐字逐句翻譯文章,不懂的字詞作好標(biāo)志,上課時(shí)交流。?,查閱有關(guān)資料,整合有關(guān)文體背景及作者蘇轍的相關(guān)資料。
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】黃州快哉亭記〔宋〕蘇轍第一課時(shí)?教學(xué)目標(biāo):?1、作者及作品背景介紹;?2、重點(diǎn)文言現(xiàn)象歸納整理;?3、理清文章思路,感悟文章主旨?!耙婚T父子三詞客,千古文章八大家”蘇洵蘇軾蘇轍
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】烏臺(tái)詩(shī)案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí),在他被貶謫之前,有一日,他去王安石的書房烏齋去找王安石,王不在,見(jiàn)烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)──“明月枝頭叫,黃狗臥花心。”蘇東坡瞧了又瞧,好生質(zhì)疑,覺(jué)得明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢?以為不妥。于是提筆一改,將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭?!蓖醢彩貋?lái)后,對(duì)蘇軾改
【總結(jié)】《墨池記》同步練習(xí)題及答案1、填空。本文選自《_________》,作者_(dá)______是_____時(shí)______家。有關(guān)他的成語(yǔ)是:________:原形容書法筆力強(qiáng)勁,后來(lái)比喻見(jiàn)解、議論的深刻。后人稱其為_(kāi)______,南宋理宗時(shí)追謚_______。他與歐陽(yáng)修等人一起,為北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)作出了杰出貢獻(xiàn),被歸為_(kāi)______之一。著作有《元
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國(guó)家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時(shí),也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法,時(shí)代愈遠(yuǎn)愈略,愈近愈詳?!妒酚洝分泄灿斜炯o(jì)12篇。今天我們學(xué)習(xí)《夏
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】《項(xiàng)羽本紀(jì)》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀(jì)錄了楚漢相爭(zhēng)時(shí)期波瀾壯闊的歷史風(fēng)云。從文學(xué)上看?本文是我國(guó)散文中最早的以人物為中心的敘事藝術(shù)杰作?!俄?xiàng)羽本紀(jì)》的主要內(nèi)容?1,吳中起兵:項(xiàng)羽一生事業(yè)的起點(diǎn);
2024-11-17 18:10
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴和顧全大局的精神;認(rèn)識(shí)廉頗公忠體國(guó)和勇于改過(guò)的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點(diǎn)。(三)學(xué)習(xí)文言詞詞義辨析的方法。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)有人說(shuō),第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3段銜
【總結(jié)】刺客列傳教案教學(xué)目的:1、運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。2、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3、掌握文言常用實(shí)詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;4、掌握通假字:淬、決、卒;5、掌握古今異義詞:涕、幣、提、股。教學(xué)要點(diǎn):
【總結(jié)】《淮陰侯列傳》教案鞏固與拓展:一、文言現(xiàn)象梳理(一)詞類活用1.有一母見(jiàn)信饑,飯信,竟漂數(shù)十日2.眾辱之曰3.樵蘇后爨,師不宿飽4.陛下不過(guò)能將十萬(wàn)。5.辟左右與之步于庭6.異姓并起,英俊烏集。(二)通假字1.亭長(zhǎng)妻患之,乃晨炊蓐食2.于是信孰視之
【總結(jié)】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語(yǔ)文備課組審閱(備課組長(zhǎng))審閱(學(xué)科校長(zhǎng))主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語(yǔ)文選修《唐詩(shī)宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法,
2024-11-27 22:56
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(三)畫人記[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕....地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒎毖苌⒌穆L(zhǎng)歷史。②這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的,卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離....的社會(huì)生活畫卷。
2024-11-15 00:09
【總結(jié)】鈷鉧潭西小丘記柳宗元游記山水與文人《始得西山宴游記》“居是州,恒惴栗”“心凝形釋,與萬(wàn)化冥合”作者介紹?柳宗元:字子厚,唐代“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一,世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”。仕途不順,屢遭貶謫,最終客死貶所柳州,后世稱其
2024-11-19 13:38
【總結(jié)】魯迅過(guò)客魯迅簡(jiǎn)介生卒年1881一1936原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家,出身于沒(méi)落的封建家庭。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,以圖改變國(guó)民精神。魯迅著作?短篇小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》?散文詩(shī)集