蘇教版選修學(xué)而不厭，誨人不倦(編輯修改稿)
2025-01-13 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過頭冒進(jìn)，要進(jìn)退適中。所以，對于同一個(gè)問題，孔子針對子路與冉求的不同情況作了不同回答。同時(shí)也生動地反映了孔子教育方法的一個(gè)特點(diǎn)，即因材施教。 3 14 7 子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？” 【譯文】孔子說：“愛他，能不為他操勞嗎？忠于他，能不對他勸告嗎？ 3 15 39 子曰：“有教無類?！? 【譯文】孔子說：“人人都可以接受教育，不分族類?！? 【評析】孔子的教育對象、教學(xué)內(nèi)容和 培養(yǎng)目標(biāo)都有自己的獨(dú)特性。他辦教育，反映了當(dāng)時(shí)文化下移的現(xiàn)實(shí)，學(xué)在官府的局面得到改變，除了出身貴族的子弟可以受教育外，其他各階級、階層都有了受教育的可能性和某種機(jī)會。他廣招門徒，不分種族、氏族，都可以到他的門下受教育。所以，我們說，孔子是中國古代偉大的教育家，開創(chuàng)了中國古代私學(xué)的先例，奠定了中國傳統(tǒng)教育的基本思想。韓愈《師說》有“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，是說能者為師。 3孟子曰：“人之患在好為人師。” 【譯文】孟子說：“人的毛病在于喜歡做別人的老師?！? 【讀解】一語道破古今文人通 病。問題在于，喜歡做別人的老師有什么不好呢？孔圣人不是“自行束情以上，吾未嘗無誨”嗎？不是“誨人不倦”嗎？我們今天不也大張旗鼓地歡迎大家都去充實(shí)教師隊(duì)伍，歡迎大家去做 “人類靈魂的工程師”嗎？癥結(jié)在于“好”為人師。而到底有沒有“病”卻在于是否“能”為人師。所以“滿罐水不響，半罐水響叮當(dāng)?！闭嬲赜行郾偃f的人 并不急于 露才揚(yáng)己，倒是那些年瓶子醋自以為了不起，動輒喜歡做別人的老師，出言就是教訓(xùn)別人，一副教師爺?shù)呐深^。其結(jié)果是誤人子弟，令人啼笑皆非。不僅如此，好為人師的人還往往自滿自足，不思深造精進(jìn)，結(jié)果是不但害人，也害自己。毛病就在于“好”為人師而“不能”。所以，真正具有真才實(shí) 學(xué)的為人師表者并不在此列。這是我們應(yīng)當(dāng)加以區(qū)分的。不然的話，誰還敢去加入教師的隊(duì)伍，去做那“人類靈魂的工程師”呢？ 3孟子曰：“羿之教人射，必志于彀，學(xué)者亦必志于彀。 大匠誨人必以（依照）規(guī)矩 ，學(xué)者亦必以規(guī)矩?！? 【譯文】孟子說：“羿教人射箭，總 是期望把弓拉滿，學(xué)的人也總是期望把弓拉滿。高明 的工匠教人手藝必定依照一定的規(guī)矩 ，學(xué)的人也就必定依照一定的規(guī)矩?！? 【讀解】這正是《離婁上》所說“離婁之明，公輸子之巧， 不以規(guī)矩，不能成方圓 ；師曠之聰，不以六律，不能正五音”的意思。沒有規(guī)矩，不能成方圓。沒有規(guī)矩，教師不能教，學(xué)生無法學(xué)。小至手工技巧，大至安邦定國，治理天下，凡事都有法則可依，有規(guī)律可循。因此，一定要順其規(guī)律，不可停逆而行。如果悖逆而行，就會出現(xiàn)“上無道樓也，下無法守也，朝不信道，工不信度，君子犯義，小人犯刑，國之所存者幸也’（《離婁上》）那樣的 情況，天下大亂。所以，規(guī)矩絕不是小問題。大家都應(yīng)該自覺遵守，從清潔衛(wèi)生、交通規(guī)則等身邊事做起。高考北京卷就曾以“規(guī)則”為話題。 3孟子曰：“教亦多術(shù)矣。予
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1