西師大版五年級上冊捅馬蜂窩(編輯修改稿)
2025-01-13 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 馬蜂家族的“人口眾多”。）“爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進來?！保ò凳抉R蜂窩給爺爺生活帶來的極大不便。） （ 3）分角色朗讀爺爺奶奶的對話。（進一步感悟馬蜂窩給爺爺奶奶生活帶來的不便，點明了捅馬蜂窩的原因。） （ 4）重點研讀第 6段。 ①抽生讀第 6 段，思考“我”捅馬蜂選在什么時間進行。（在爺爺午睡的當兒，不想讓大人知曉，可見其幼稚。） ②“我”作了哪些準備？理解相關(guān)動詞。“悄悄溜 ”“脫下褂子蒙住頭頂”“遮蓋”“只露”“接綁”“約定”“開門”“關(guān)門”（讓學生仔細品讀第六段，想象這些動詞傳神地表達出“我”既想捅馬蜂窩，又有些害怕的孩童心理，讀好第 6段。） （ 5）重點研讀第 7段。 ①請學生自由朗讀第 7段，邊讀勾畫自己感受最深的語句。 ②交流勾畫的語句，體會捅馬蜂窩的具體細節(jié)和緊張氣氛，學習把文章寫具體的描寫方法。感受細節(jié)描寫的語句：“一些受驚的馬蜂轟地飛起來?！睂懗隽笋R蜂數(shù)量多，飛起來的聲音及氣勢讓人吃驚?！爸宦牎獭粋€沉甸
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