語文a版二下瀑布(編輯修改稿)
2025-01-13 13:39 本頁面
【文章內容簡介】 以在小節(jié)旁邊做上記號（學生讀完后回答）。 ，感悟瀑布的美，詩句的美 第一小節(jié)： 巧妙過渡：學生回答后隨學生的回答或教師的語言過渡播放瀑布的聲音，學生靜靜地聽一會兒 。 師：聽到了嗎？看到瀑布了嗎？這時葉圣陶爺爺也沒看見瀑布，這是他在去看瀑布途中的很山間小路上聽到的瀑布聲 音哩。 （出示第一小節(jié)） ， 抽生朗讀 ； 教師引讀，幫助斷句：好像疊疊的浪 /涌上暗灘，又像陣陣的風 /吹過森林 ； 師：瀑布聲音像什么？請讀書告訴老師。（再次引讀）（指導認識疊） 。 咱們來看看：（一邊板書一邊說）看，浪涌上了岸灘， 發(fā)出嘩，嘩的聲音， 又一陣浪涌上來， 嘩，嘩， 又一陣浪涌上來 嘩，嘩…… 多有意思?。?一起來讀讀（齊讀：疊疊） 師：你從“疊疊”這個詞看出了什么？ 師：能通過你的朗讀展現(xiàn) 給大家嗎？ 誰還愿意來試試？（抽生讀） 瀑布的聲音好聽嗎？聽到這么美的聲音心情怎樣呀？（高興、激動）請帶著這種語氣讀；只能聽到 不能看到，心情怎樣呀？（著急、急切）請帶著這種語氣讀。 孩子們，我?guī)銈円黄鹑タ雌俨己貌缓茫?葉圣陶 爺爺爬了 999 節(jié)臺階才看到瀑布，辛不辛苦？我們也來試試好嗎？我們讀一遍第一小節(jié)就等于爬 200 級臺階，來，第一遍。好， 200 了，再來。 400 級了，加油。 600 了，你們想看到瀑布嗎？ 你心情怎么樣？葉圣陶爺爺?shù)男那楹湍銈円粯?，他也非常激動，特別想看到瀑布。（板
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1