語文a版二下瀑布(已改無錯字)
2023-01-20 13:39:53 本頁面
【正文】 書：激動） 加油，讀。 800 了馬上就要到了，你們想看到瀑布嗎？心情怎樣？好，我們一起來體驗一下這激動人心的一刻吧。 教師邊讀邊出示瀑布圖 教師高聲朗誦第二小節(jié)。 （ 課件打出第二小節(jié)，！用紅色標記） 聽了那么久的聲音，走了那么久的山路，終于看到瀑布了！說說你的心情吧（幾生講）讀一讀吧！齊讀 。從詩句中的哪些地方你能發(fā)現(xiàn)作者的興奮、激動？請讀一讀吧！ 來，老師和你們一起分享激動，我們一起高聲朗讀。 葉圣陶爺爺可是一個了不起的大作家，可在這里他卻說“這般景象沒法比喻”是葉爺爺不知道該怎么寫了嗎？請談談你的看法。 學生談后再讀讀第二句。 師：孩子們，這不是襯衣的襯嗎？怎么用到這兒了？快去查查字典，這里的襯是什么意思呢？（給學生一定的時間查字典） 師：誰來說說？ 師： 課件出示畫面 ， 原 來這里的襯是襯托的意思啊，畫中的“青”襯托著“白”，青白相互映襯，青的更青，白的更白 。高高的青山襯托著這一道白銀。咦？這道白銀在哪兒呀？（抽學生講）哦！原來白銀就是這道瀑布呀！作者為什么要把瀑布比作白銀呢？（抽生）。 這幅畫怎么樣？我們用一個詞來贊美它。誰來？ 師 ：好一個雄偉壯麗！現(xiàn)在，我們就通過讀來體會瀑布的雄偉壯麗。齊讀第二小節(jié)。 第三小節(jié)： 過渡：這么美的瀑布，只遠遠地看看真不過癮，讓我們和爺爺一起，走 得更近些 看個清楚，好嗎？ 看來，你們都是渴望零距離接觸瀑布的孩子。 師
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