語文a版二下風(fēng)娃娃word教案(編輯修改稿)
2025-01-09 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以下生字的書寫。 表 示 號(hào) 傷 極 學(xué)生練習(xí)書寫生字，教師巡視指導(dǎo)。 教師講評(píng)學(xué)生的書寫，寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)娃娃的字詞卡片。 四、作業(yè) 熟讀課文。 抄寫本課生字詞。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查、認(rèn)讀字詞 認(rèn)讀課件上出示的 12 個(gè)課后生字。 分組競(jìng)讀課后的詞。 你們也成了聰明的風(fēng)娃娃了。 風(fēng)娃娃們，看來你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，聽聽風(fēng)媽媽會(huì)對(duì)你們說什么？ 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》。板書課題，齊讀課題。 （ 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)生字詞，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因?yàn)槭堑诙n時(shí)，識(shí)字方法，字形識(shí)記這些都在第一課時(shí)完成了，所以，這一環(huán)節(jié)我檢查的比較快。） 二、再讀課文，整體感知 聽老師范讀，幫風(fēng)娃娃數(shù)一數(shù)文中他做了幾件事。 同學(xué)們聽得真用心，現(xiàn)在學(xué)著老師的樣子再讀讀課文，告訴風(fēng)娃娃他分別做了哪幾件事情？ 學(xué)生讀文，指名匯報(bào)。（老師板書： 吹轉(zhuǎn)了大風(fēng)車，吹動(dòng)了帆船，吹跑了風(fēng)箏，吹跑了衣服、折斷了小樹。） 大家今天真棒，幫了風(fēng)娃娃這么多。老師要好好夸獎(jiǎng)一下大家：你們真是樂于助人的好娃娃！風(fēng)娃娃做的這么多事都得到夸獎(jiǎng)了嗎？讓我們趕快再幫幫風(fēng)娃娃看看是怎么回事吧。 （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)幫助風(fēng)娃娃的情境，既激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，又全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。） 三、精讀課文，引導(dǎo)感受 （一）、（看插圖 2）學(xué)生讀第 3自然段 誰能說說風(fēng)娃娃做了什么事得到夸獎(jiǎng)和被幫助者的感謝？他是怎樣地做這些事情的
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