語文a版二下風(fēng)娃娃word教案-資料下載頁
2024-12-04 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語文第三冊第四單元的第四篇課文。近，他們?nèi)菀锥檬裁词略撟?，?yīng)該怎樣做。歡游戲，發(fā)言積極樂于表現(xiàn)。生實(shí)際在本文教學(xué)中，我主要圍繞“風(fēng)娃娃”做了哪幾件事？今天，我們認(rèn)識一位新朋友——風(fēng)。“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃??總之，娃娃都惹人愛。你們也成了聰明的風(fēng)娃娃了。風(fēng)娃娃們，看來你們已經(jīng)長大了，聽聽風(fēng)媽媽。風(fēng)娃娃的好心和好心辦壞事的結(jié)果，并在朗讀中體會風(fēng)娃娃的心情。
【正文】 ?吹跑了??折斷了??”這些重點(diǎn)詞體會風(fēng)娃娃的好心和好心辦壞事的結(jié)果，并在朗讀 中體會風(fēng)娃娃的心情。 風(fēng)娃娃一片好心，卻辦了壞事。假如你就是那被吹走了風(fēng)箏的孩子和責(zé)怪風(fēng)娃娃的人們，你又會說些什么呢？ 出示 : 廣場上，孩子們看著手中斷了的風(fēng)箏線，再抬起頭看到天空中漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，傷心地說：“ __________________________________________?！? 看著傷心哭泣的孩子，看著被吹跑了的衣服，看著被折斷了腰的小樹，人們紛紛皺起眉頭，責(zé)怪地說：“ __________________________________________?！? 現(xiàn)在你知道風(fēng)娃娃為什么高興又為什么傷心了嗎？誰來說說。 看到傷心難過的風(fēng)娃娃，你想對他說些什么呢？ 出示：我想對風(fēng)娃娃說：“風(fēng)娃娃， ________________________________?！? 大家真能干，看風(fēng)娃娃笑了（出示風(fēng)娃娃笑臉圖）。我們在生活中有沒有遇到像風(fēng)娃娃一樣好心卻辦了壞事的情況？誰來說一說？現(xiàn)在，你明白應(yīng)該怎么做了吧？ （設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生讀書、想象、表達(dá)來理解課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷和感受，啟發(fā)學(xué)生明白應(yīng)該怎樣做事。） 四、 課堂小結(jié)： 從風(fēng)娃的身上，你明白了什么道理？知道我們以后做事該怎么做了嗎？對，以后我們不管做什么事，都要動腦筋。只有動手又動腦，事情才能做得好。 五、作業(yè)設(shè)計： 你生活中助人為樂的事情肯定也不少，請選擇一件寫一寫，然后同桌互相交流。 把風(fēng)娃娃的故事說給爸爸媽媽聽。
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