語文a版二下風(fēng)娃娃word教案-wenkub.com
2024-11-30 18:23 本頁面
【正文】 五、作業(yè)設(shè)計： 你生活中助人為樂的事情肯定也不少，請選擇一件寫一寫，然后同桌互相交流?！? 大家真能干，看風(fēng)娃娃笑了（出示風(fēng)娃娃笑臉圖）。假如你就是那被吹走了風(fēng)箏的孩子和責(zé)怪風(fēng)娃娃的人們，你又會說些什么呢？ 出示 : 廣場上，孩子們看著手中斷了的風(fēng)箏線，再抬起頭看到天空中漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，傷心地說：“ __________________________________________。） （二）、風(fēng)娃娃有了這樣的想法后，又做了哪些事，為什么受到人們的責(zé)怪呢？” 大家快快自由讀，從文中幫助風(fēng)娃娃找找原因，劃出重點詞句?！? 河邊，纖夫們收起了纖繩，看著鼓起風(fēng)帆的帆船，笑著說：“ ______________。 他急忙跑過去，對著船帆吹起來。老師要好好夸獎一下大家：你們真是樂于助人的好娃娃！風(fēng)娃娃做的這么多事都得到夸獎了嗎？讓我們趕快再幫幫風(fēng)娃娃看看是怎么回事吧。） 二、再讀課文，整體感知 聽老師范讀，幫風(fēng)娃娃數(shù)一數(shù)文中他做了幾件事。 風(fēng)娃娃們，看來你們已經(jīng)長大了，聽聽風(fēng)媽媽會對你們說什么？ 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》。 抄寫本課生字詞。 重點指導(dǎo)以下生字的書寫。（指名拼讀） 調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹走了生字寶寶的拼音帽子，你還認(rèn)識他嗎？（搶讀課件上的生字） 頑皮的生字寶寶躲到了句子里，你還認(rèn)識他嗎？出示帶生字的重點語句，讓學(xué)生多種形式讀，把句子讀通。 （設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 ,看課題提問能進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。板書課題。 【教學(xué)課時】兩課時
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