人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)小螺號(hào)反思5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用歌聲來(lái)感動(dòng)它。讓我們聽(tīng)聽(tīng)是什么樣的歌聲呢？（播放歌曲重點(diǎn)樂(lè)句“茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水”）師：你們覺(jué)得難不難？讓我們一起來(lái)唱一唱吧?。?tīng)兩遍，學(xué)唱）（三）歌曲小鑰匙，學(xué)習(xí)歌曲好，我們看看音樂(lè)船有沒(méi)有被我們的歌聲打動(dòng)？瞧！音樂(lè)船開始出發(fā)了！大家起立，老師來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)，讓我們一起出發(fā)吧！（播放音樂(lè)做律動(dòng)）在美麗的海邊，老師發(fā)現(xiàn)了一件寶貝。看，這是什么？（出示海螺實(shí)物）聽(tīng)它還能吹出聲音來(lái)（教師吹）。海螺發(fā)出了什么聲音？讓我們用手中的樂(lè)器來(lái)模仿一下，好嗎？好，請(qǐng)你們拿起瓶子，跟著老師的節(jié)奏一起來(lái)試一試，模仿一下小螺號(hào)的聲音。師：同學(xué)們模仿的海螺聲吸引了一位叫小藍(lán)的朋友，他撿到一個(gè)更神奇的小海螺，這個(gè)小海螺還能吹出美妙的歌聲，每當(dāng)吹響它的時(shí)候，海上就會(huì)有美妙的事情發(fā)生。讓我們從歌聲中找找答案吧?。úシ鸥枨谝徊糠忠曨l）師：小螺號(hào)的歌聲好聽(tīng)嗎？讓我們?cè)俾?tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)吹響小螺號(hào)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？（生答：小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。阿爸聽(tīng)了快快回）師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。下面，老師按照節(jié)奏來(lái)讀讀歌詞，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。歌詞美嗎？那我們一起按節(jié)奏來(lái)讀一讀吧?。ń處熡秒p響筒伴奏）師：同學(xué)們讀的真好。下面，我想考考大家，老師用歌聲來(lái)唱小螺號(hào)，你用歌聲來(lái)回答小螺號(hào)吹響的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的事情，能做到嗎？讓我們一起來(lái)試試吧?。▽W(xué)習(xí)歌曲第一樂(lè)段）⑴對(duì)比演唱第一樂(lè)句，了解滑音記號(hào)并運(yùn)用。師：大家唱的很好，能不能和老師換一換，你來(lái)問(wèn)，我來(lái)回答？ 唱第一句時(shí)：你好像和我唱的有點(diǎn)不一樣？我是這樣唱的（教師加上滑音演唱）不一樣吧!那是因?yàn)槔蠋熆吹搅诉@一句的后面有這樣一個(gè)音樂(lè)記號(hào)（介紹上滑音，并做上滑音的演唱練習(xí)）大家看看歌里邊哪些地方都有上滑音？讓我們加上他來(lái)唱一唱吧！⑵隨琴伴奏，師生接龍學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段剩下樂(lè)句。⑶感受歌曲情緒師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小藍(lán)唱的，你一邊聽(tīng)，一邊小聲的唱，聽(tīng)一聽(tīng)這一段是什么樣的情緒？（播放歌曲范唱視頻，學(xué)生感受歌曲歡快的情緒）師：第一部分情緒非常歡快、愉悅。下面，讓我們用輕快的聲音來(lái)唱一唱。（教師用輕快的聲音和指揮動(dòng)作示范第一樂(lè)句）師：同學(xué)們唱得不錯(cuò)。誰(shuí)能根據(jù)歌詞內(nèi)容給歌曲起個(gè)名字啊？（歌曲《小螺號(hào)》）師：現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)海螺接歌的小游戲：用小海螺當(dāng)話筒，放到誰(shuí)那里，誰(shuí)就接唱歌曲下一句。要想接好，有個(gè)小秘訣：就是老師唱的時(shí)候，你在心里跟老師默唱，到你唱時(shí)，才能接的又好又快。師：同學(xué)們唱得真棒！同學(xué)們，有沒(méi)有想過(guò)：小藍(lán)在美麗的大海邊吹著心愛(ài)的小螺號(hào)，她的心情是怎樣的？（放后半句音樂(lè)）同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢
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