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正文內(nèi)容

人音版小學(xué)音樂四年級上冊小螺號反思5篇(編輯修改稿)

2024-11-04 17:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 用歌聲來感動它。讓我們聽聽是什么樣的歌聲呢?(播放歌曲重點樂句“茫茫的海灘,藍藍的海水”)師:你們覺得難不難?讓我們一起來唱一唱吧?。爟杀?,學(xué)唱)(三)歌曲小鑰匙,學(xué)習(xí)歌曲好,我們看看音樂船有沒有被我們的歌聲打動?瞧!音樂船開始出發(fā)了!大家起立,老師來當船長,讓我們一起出發(fā)吧?。úシ乓魳纷雎蓜樱┰诿利惖暮_?,老師發(fā)現(xiàn)了一件寶貝???,這是什么?(出示海螺實物)聽它還能吹出聲音來(教師吹)。海螺發(fā)出了什么聲音?讓我們用手中的樂器來模仿一下,好嗎?好,請你們拿起瓶子,跟著老師的節(jié)奏一起來試一試,模仿一下小螺號的聲音。師:同學(xué)們模仿的海螺聲吸引了一位叫小藍的朋友,他撿到一個更神奇的小海螺,這個小海螺還能吹出美妙的歌聲,每當吹響它的時候,海上就會有美妙的事情發(fā)生。讓我們從歌聲中找找答案吧?。úシ鸥枨谝徊糠忠曨l)師:小螺號的歌聲好聽嗎?讓我們再聽一遍,聽聽吹響小螺號的時候會發(fā)生什么樣的事情呢?(生答:小螺號,嘀嘀嘀吹,海鷗聽了展翅飛。阿爸聽了快快回)師:同學(xué)們說的非常好。下面,老師按照節(jié)奏來讀讀歌詞,請認真聽。歌詞美嗎?那我們一起按節(jié)奏來讀一讀吧?。ń處熡秒p響筒伴奏)師:同學(xué)們讀的真好。下面,我想考考大家,老師用歌聲來唱小螺號,你用歌聲來回答小螺號吹響的時候會發(fā)生什么樣的事情,能做到嗎?讓我們一起來試試吧?。▽W(xué)習(xí)歌曲第一樂段)⑴對比演唱第一樂句,了解滑音記號并運用。師:大家唱的很好,能不能和老師換一換,你來問,我來回答? 唱第一句時:你好像和我唱的有點不一樣?我是這樣唱的(教師加上滑音演唱)不一樣吧!那是因為老師看到了這一句的后面有這樣一個音樂記號(介紹上滑音,并做上滑音的演唱練習(xí))大家看看歌里邊哪些地方都有上滑音?讓我們加上他來唱一唱吧?、齐S琴伴奏,師生接龍學(xué)唱歌曲第一樂段剩下樂句。⑶感受歌曲情緒師:我們再來聽一聽小藍唱的,你一邊聽,一邊小聲的唱,聽一聽這一段是什么樣的情緒?(播放歌曲范唱視頻,學(xué)生感受歌曲歡快的情緒)師:第一部分情緒非常歡快、愉悅。下面,讓我們用輕快的聲音來唱一唱。(教師用輕快的聲音和指揮動作示范第一樂句)師:同學(xué)們唱得不錯。誰能根據(jù)歌詞內(nèi)容給歌曲起個名字???(歌曲《小螺號》)師:現(xiàn)在,我們來做一個海螺接歌的小游戲:用小海螺當話筒,放到誰那里,誰就接唱歌曲下一句。要想接好,有個小秘訣:就是老師唱的時候,你在心里跟老師默唱,到你唱時,才能接的又好又快。師:同學(xué)們唱得真棒!同學(xué)們,有沒有想過:小藍在美麗的大海邊吹著心愛的小螺號,她的心情是怎樣的?(放后半句音樂)同學(xué)們說的對不對呢
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