人教版九年級語文上冊(部編版)教案：1沁園春雪共5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能成為真正的時代英雄。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”抒發(fā)了作者怎樣的情懷？（堅信中國的無產(chǎn)階級革命一定會成功，文武雙全的共產(chǎn)黨人會建立不朽的功勛。如何理解作者對秦皇漢武、唐宗宋祖以及成吉思汗的評價？秦始皇（前29年—前210年），39歲時完成了統(tǒng)一中國大業(yè)，建立了秦朝，被后人譽為：“千古一帝”。為了統(tǒng)一思想，他實行了焚書坑儒的政策。由于注重武力統(tǒng)治，秦朝從建立到滅亡只有1年。漢武帝劉徹（前16年—前87年），1歲登基，才位4年。功績主要是北擊匈奴，獲得決定性的勝利，拓展了統(tǒng)治區(qū)域。聽取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”開創(chuàng)中國傳統(tǒng)主流文化之正統(tǒng)。改革政治，削減地方勢力，加強了中央集權(quán)。唐太宗李世明（99年——649年），在其統(tǒng)治期間，社會秩序比較安定，階級矛盾相對緩和，經(jīng)濟繁榮，國力強盛。史稱“貞觀之治”。宋太祖趙匡胤（927年－976年），他結(jié)束了安史之亂以來長達200年的諸侯割據(jù)和軍閥戰(zhàn)亂局面，奉行“文以靖國”這一理念，大大提高了文人在政治上的地位，促使宋代的文化空前繁盛。元太祖成吉思汗（1162年－1227年）在位期間多次發(fā)動對外征服戰(zhàn)爭。在發(fā)動一系列大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭時，也伴隨著大規(guī)模的屠殺。據(jù)國內(nèi)外學(xué)者考證，蒙古國在全世界屠殺的人數(shù)達到一億人左右，其中約有七千萬為中國人。這一項記錄已保存在《吉尼斯世界記錄》中。作者對上述帝王“略輸文采”、“稍遜風(fēng)騷”的評價帶著個人的主觀色彩，目的是要激勵當(dāng)今的共產(chǎn)黨人即要懂軍事，更要懂政治，做到文武兼?zhèn)洹ｌ柟桃?、注音沁（）園春分（）外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)（）風(fēng)流人物二、解釋：惟余莽莽紅裝素裹分外妖嬈江山多嬌、略輸文采、稍遜風(fēng)騷一代天驕風(fēng)流人物三、填空：這首詞的詞牌名是（），題目是（）三、問答上闋中，作者望見哪四種景物？這些景物的特點有什么共同之處？請用四個字概括。上闋中，哪幾句詩是虛寫？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用了怎樣的表現(xiàn)手法？、作者認(rèn)為，要成為當(dāng)今的風(fēng)流人物，應(yīng)該具備怎樣的才能？請用四個字來概括?！熬阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”抒發(fā)了作者怎樣的情懷？小結(jié)：本詩上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片由祖國山河的壯麗而感嘆，并引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)詩人偉大的抱負(fù)作業(yè)：配套練習(xí)冊第四篇：九年級語文上冊 1 沁園春 雪教案 (新版)新人教版沁園春 雪教學(xué)目標(biāo)，體會詞作意境和作者表達的感情，接受美的熏陶。，激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。教學(xué)重難點，描寫的形象性，蘊含的深刻性。、議論、抒情相結(jié)合的寫法。課時安排 1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課北方冬天的雪，紛紛揚揚地飄落，它覆蓋著原野、山村、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來無數(shù)文人墨客詩興大發(fā)。毛澤東同志既是一位偉大的革命家，同時也是一位杰出的詩人，他的詞作《沁園春 雪》就是詠雪的名篇。（板書課題）1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。二、基礎(chǔ)字詞（投影）： 分 嬈 遜 數(shù) 汗：惟余 競 折腰 紅裝素裹 風(fēng)騷三、整體感知（或放朗誦錄音），學(xué)生想像詞作所描繪的景象，初步體會詞作所表達的感情。：這首詞分上下兩闋。上闋寫景，實景有飛雪、冰封、長城、黃河、群山、高原；虛景有雪晴后的紅裝素裹，氣象雄偉。下闋議論、抒情，評論古代英雄的不足，贊美當(dāng)代革命英雄，充滿對革命前途的必勝信念。四、重點學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。指名學(xué)生朗讀，提問：上闋分幾層意思？理出寫景順序。解題思路：分三層。前三句概寫，極目萬里，動靜結(jié)合；中間七句具體寫，氣勢磅礴，生機盎然；后三句寫想像中的景色，紅白交映，艷麗多姿。（1）前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？解題思路：總寫北國雪景。“千里”“萬里”是互文，千萬里冰封，千萬里雪飄，寫出視野的遼闊?！胺狻睂懙孛?，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈。一靜一動，動靜結(jié)合，相映成趣。（2）“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎么像白象在奔跑？解題思路：“望”字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”一句?！巴弊忠韵率切蹅サ木坝^?！伴L城”“黃河”是中華民族精神的象征，最能反映北國風(fēng)貌，而且與“千里”“萬里”相照應(yīng)，續(xù)寫地域的遼闊。“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻擬人手法，把“山”“原”人格化。雪花飄飛是動態(tài)，說山原在“馳”是形象地寫出了萬里雪飄，變靜為動，畫面生動活潑，景色壯觀無比。（3）“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句中哪個字表明雪后初晴是虛寫？試用散文化的語言描述三句詩的意境。解題思路：“須”表明雪后初晴之景出自作者的想像。你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，
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