【文章內(nèi)容簡介】 新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。改：去掉“是因為”或“的緣故”。十二、主客倒置這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。改：把“這部電影”與“我” 對調(diào)。劉翔這個名字對中國人都很熟悉改：將“劉翔這個名字”和“中國人”對調(diào)?！洞笱o痕》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。改：把“《大雪無痕》這部電視連續(xù)劇”與“我”對調(diào)。作為日益影響著我們學習和生活的網(wǎng)絡，它對我們充滿了新鮮和好奇。改：把“它對于我們”改成“我們對它”。十三、表意不明。改：在“西北”后面加上“地區(qū)”。改：把“他”改成“老張”。在英國，一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人的工資的三四倍。改：在工資前加上“月”。經(jīng)過這次有趣的實驗，我愛上生物了。改：在“生物”后面加上“課”，或在“生物”后面加上“這門學科”。十四、否定與肯定搭配不當我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。改：刪去“沒有”。科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球不是圍繞太陽運行的呢？ 改：刪去“不”。難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？ 改：刪去“不”第三篇：常見病句類型及修改常見病句類型及修改搭配不當（1）動賓搭配不當如實施素質(zhì)教育以來，我校開設了豐富多彩的活動。古代唯物主義者的著作，對后來的哲學家們起了很有益的影響。（2）主謂搭配不當如經(jīng)過努力，我的寫作水平和口頭表達能力得到了很大的鍛煉。他那崇高的革命精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。（3）主賓搭配不當如學校教育是素質(zhì)教育的重要陣地。（4）修飾語與中心語搭配不當如新來的李老師給我們留下了美好而深厚的印象。我國運動員以頑強拼搏的毅力，在奧運會上奪得了一枚枚金牌。我仿佛又看見他那既嚴肅又慈祥的目光，看到他那既嚴峻又開闊的額角。（5）關聯(lián)詞語搭配不當如一個人只有熱愛生命、珍惜生命，就會明白什么樣的東西是可以和生命等價的，甚至是高于生命的。成分殘缺（1）缺主語如經(jīng)過老師的教育，使我認識到了自己的錯誤。看了電影《一個都不能少》，對我的啟發(fā)教育很大。如今，那種說空話、不辦實事、大搞形式主義，應該堅決擯棄。在他幼年時期就受到了富國強兵、實業(yè)救國、科學救國思想的影響。（2）缺謂語如全縣三千民工經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，一座攔河大壩終于筑成了。（3）缺賓語如我們要努力學習，將來為祖國的更加繁榮昌盛。高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使用。語序不當如大街上人們打著各式手機傳播信息，已經(jīng)成為新千年亮麗的一道風景線。我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。全黨同志要認真領會、學習、實踐“十六大”會議精神。前后矛盾如一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新鮮、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。春節(jié)聯(lián)歡晚會上，相聲是一個比較公認的精彩節(jié)目。重復羅嗦如全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。馮鞏的相聲總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。馮鞏的相聲生動有趣，逗得爸爸忍俊不禁的笑了起來。為了防止病樹造成危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。語句有歧義如生日那天，我收到了許多朋友送來的禮．．．物。濫用否定詞如誰也不能否認月亮不是靠折射太陽的光線而播撒清輝的。為了防止非典不再反彈，我們做好各種防護措施。句式雜糅如我語文成績不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結(jié)果。他出生在1988年一個風景如畫，文化底蘊深厚的城市。第四篇：中考修改病句常見類型和相關練習分析中考病句修改之病句類型材料整理（含練習）本課學習目標：掌握常見病句類型，能夠準確辨識病句。能依照句子原意，準確修改病句。一、考點概述：（一）中考常見的病句類型成分殘缺①缺主語。例：通過刻苦學習，使他的成績有了很大的提高。（刪去“通過”或“使”）②缺謂語。例：我們正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（刪去“為”或在句末加上“奮斗”）③缺賓語。例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程。（在句末加上“的方法”）搭配不當。①主謂搭配不當。例：我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。（把“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”）②動賓搭配不當。例：我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經(jīng)驗。（刪除“參觀”）③主賓搭配不當。例：秋天的西湖是一個美麗的季節(jié)。（把“季節(jié)”改為“地方”）④修飾語和中心語搭配不當。例：他有一雙聰明能干的手。（去掉“聰明”）⑤前后矛盾。例：考試能否取得優(yōu)異成績，取決于我們平時的努力。（在“平時”的后面加上“是否”）語序不當。①并列詞語語序不當。例：我們討論并聽取了校長所作的報告。（“討論”和“聽取”互換位置）②修飾語語序不當。例：博物館展出了唐朝時期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）重復累贅。例：關于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（去掉“具體”）表意不明。例：桌上放著許多朋友送來的禮物。（是“許多朋友”還是“許多禮物”？不明確）用詞不當。例：大家都說他的批評又正確又尖刻。（把“尖刻”改為“尖銳”）否定不當。例：誰也不否認長江不是向東流的。（三重否定成否定了，改變了句意）結(jié)構(gòu)混亂。例：從2009年的春節(jié)聯(lián)歡晚會起，小沈陽進入了一個更新階段。（把“從……開始”和“以……為起點”糅在一起了，改“從”為“以”）不合邏輯。例：他是眾多死難者中幸免的一個。（“幸免”自然是沒有死的，怎 么能說是“死難者中的一個”呢？）（二）修改病句的方法修改病句的方法可用四個字概括：____，句子成分殘缺可增添成分（增加字詞）。____，句子雜糅、重復累贅可（刪去多余的詞語）。____，語序顛倒可調(diào)換詞語的位置（調(diào)整字詞的順序）。____，用詞不當、搭配不當、介詞誤用，可調(diào)換詞語（更換其他字詞）。（三）修改病句的原則修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。二、課堂檢測：分析下列病句類型，并改正。通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。這時，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和《現(xiàn)代漢語詞典》。聽說學校要成立文學社，他首先第一個報了名。小明辦事不調(diào)查研究，不和別人商量。他這種辦事果斷的做法，受到了大家的批評。過了一會兒，汽車突然漸漸地停了下來。三、鞏固訓練。（2011四川省眉山市）下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。（2011福建省福州市）下列句子沒有語病的一項是（）（2分），全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。，全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪?！痘实鄣男卵b》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。，各地紛紛出臺交通管理新措施。四、課后練習（2011山東省濟寧市）下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）“嫦娥一號”衛(wèi)星。，我市將舉辦中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動。，使人們書寫漢字的機會越來越少。，濟寧也將步入“高鐵時代”。（2011江西省、南昌市）下列句子沒有語病的一項是（）（2分），用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。，記者從省國土部門獲悉，我省已全面啟動今年災害防治。，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。，關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法。（2011湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。B．這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理?。．家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。下列各句中，沒有語病的一句是()，當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候，讀到這樣 一首催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。，信息量大，可讀性強。每月印出來后，不到一小時的時間里，數(shù)百份小報就被老鄉(xiāng)們索要一空。，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術語，而在于它的詞語用得是地方。，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。下列各句中，沒有語病的一句是()，“不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證，使我們有可能理解一千五六百年來的中國藝術的成長發(fā)展。、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀律的行為已經(jīng)得到糾正。下列各句中，沒有語病的一句是()，某校兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設備的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。，既破壞了漢語言文字的嚴謹與諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。下列各句中，沒有語病的一句是()，90‰的長期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。，這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n，散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。，不少網(wǎng)絡游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。附：中考常見病句修改決竅看到介詞不放過。介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如：①經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。③他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。此例中介詞短語“在……中”應改為“從……中”?？吹絼釉~不放過。讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如： ①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。②這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”。③說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。看到否定詞不放過。否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺