初中語文常見病句類型及解題方法(編輯修改稿)
2024-09-11 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中國青年是不陌生的。 解析：應改為“中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生” 。 （ 4） 否定不當 示例：司機師傅要控制車速 ，以防止追尾事故不再發(fā)生。 解析：“防止”的應該是“再次發(fā)生”，所以應該去掉“不要”。 （ 5） 兩面失衡 示例：是否努力學習是取得優(yōu)異成績的關鍵。 解析：這里是前后不照應，前面是雙方面，后面是單方面，應該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。 （ 6） 不合事理 示例：成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。 “都是”太絕對。 牢記四大病因，讀到病句， 第一步：壓縮主干； 第二步：判斷是否是（缺、多、兩個不當） （ 1）增：殘缺的成分要增補上 （ 2）刪：重復多余的詞語要刪除 （ 3）調(diào)：語序不當?shù)囊{(diào)整 （ 4）換：搭配不當?shù)脑~語要更換 第三步：思考是否是“典型病句”以及其他類型 病句的辨析與修改 ? 下列句子沒有語病的一項是（ ） ? A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。 ? B．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 ? C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。 ? D．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。 D 主賓搭配不當?！褒垖m是季節(jié)”不對，可將“季節(jié)”改為“地方” 犯了“兩面對一面”的錯誤?？稍凇皹?gòu)成”前加“能否” 成分殘缺（缺乏賓語中心詞），可在句末添加“的服務” ? 下列句子中沒有語病
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