初中語(yǔ)文常見(jiàn)病句類型及解題方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 （重復(fù)多余） 承認(rèn)地球 不是 繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。 ? B．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。 ? ，眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來(lái)，干涸的心田會(huì)潤(rùn)澤起來(lái)。 “分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或?qū)ⅰ胺帧备臑椤坝?” 缺乏主語(yǔ)，刪去 “ 通過(guò) ” 或刪去 “ 讓 ” 。 ? D．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，提高了能力。 解析：“防止”的應(yīng)該是“再次發(fā)生”，所以應(yīng)該去掉“不要”。 應(yīng)改為：很多人死難了，他是幸免的一個(gè)。 “一些”與前面的“略加”重復(fù)，可刪掉一個(gè)。 “姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。 示例 1： 博物館展出了幾年前剛出土的文物。 （ 2） 動(dòng)賓搭配不當(dāng) 示例：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。 句末加上“而努力”即可。 表意不明 所謂表意不明，是指句子表達(dá)的意思不夠清楚、不明了，可以這樣理解也可以那樣理解。 （ 3） 主客顛倒 示例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)中國(guó)青年是不陌生的。 牢記四大病因，讀到病句， 第一步：壓縮主干； 第二步：判斷是否是（缺、多、兩個(gè)不當(dāng)） （ 1）增：殘缺的成分要增補(bǔ)上 （ 2）刪：重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除 （ 3）調(diào)：語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 （ 4）換：搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換 第三步：思考是否是“典型病句”以及其他類型 病句的辨析與修改 ? 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） ? A．安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。 ? 、抗倭、抗英、
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