中小繼教計劃與總結(jié)20xx——20xx(編輯修改稿)
2025-11-04 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化是中華民族的身份證和象征，是中華民族區(qū)別于其他民族的唯一標志。對于幾千年來維系中華民族精華之源泉，深蘊著我們先民追之不舍、迄今十多億中國人仍然哺之于中的豐富營養(yǎng)成分的中國傳統(tǒng)文化，一棒子打死，妄自菲薄、數(shù)典忘祖，搞歷史虛無主義是不行的；但抱殘守缺、照抄照搬、全盤吸收，大搞復古主義也違背歷史發(fā)展的規(guī)律。馮友蘭曾說：“中國人最關(guān)切的是中國文化和文明的繼續(xù)和統(tǒng)一?！蔽覀兊闹腔刍蚩沙挥谖幕?，而我們的最終命運又必然統(tǒng)攝于文化之中。因此，理性發(fā)展中國傳統(tǒng)文化是中國人的不二選擇。第三篇：09中小繼教計劃坪寨鄉(xiāng)2009年 中小學教師繼續(xù)教育工作計劃二OO九年二月二十二日坪寨鄉(xiāng)2009年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃隨著中小學新課程改革的全面推進，教師專業(yè)發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。2009年是全省中小學教師繼續(xù)教育工作的提高年，為了進一步提高全市我鄉(xiāng)廣大教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《貴州省“十一五”（2006—2010年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》和《水城縣教育局2009年工作計劃》，擬定我鄉(xiāng)2009年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃。一、指導思想以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導；以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高中小學教師隊伍的整體素質(zhì)為目標；堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實效”的原則；以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容；以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”教學技能競賽活動為抓手；以省、市、縣有關(guān)文件精神為引領；以解決好制度、機構(gòu)、經(jīng)費、機制等方面的問題為保障，努力提高中小學教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過新一年教師繼續(xù)教育工作，全面提高全鄉(xiāng)廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為我鄉(xiāng)全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供高水平的師資。二、工作目標任務以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容，組織教師參加繼續(xù)教育全員培訓。各學校要采取個人自學為主、集中培訓為輔、派出培訓為導來推動這一全員培訓工作的開展，使每位教師在這一年內(nèi)接受不少于50學時（師德教育10學時、新理念10學時、新課程20學時、新技術(shù)10學時）的在職培訓。各學校要認真抓好教師師德專項教育工作，迎接省、市、縣的專項檢查。各學校要將第一階段學習心得或師德論文、第二階段學校自查自評報告、第三階段學校整改措施和師德專項教育活動工作總結(jié)等有關(guān)中小繼教學習培訓材料整理裝當，搞好檔案資料建設。組織實施好全體教師參與的、自下而上的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”教學技能競賽活動。抓好中小學教師繼續(xù)教育未辦證人員的辦證工作，同時做好教材教法考試未過關(guān)人員的培訓及補考工作。認真組織實施以培養(yǎng)骨干教師為龍頭，以培訓初中數(shù)學、英語、物理等緊缺、薄弱學科師資為基礎的各類集中培訓。制定《坪寨鄉(xiāng)中小學教師繼續(xù)教育管理辦法》，抓好骨干教師的培訓工作，使骨干教師真正發(fā)揮其專業(yè)引領作用。各學校要建立不斷發(fā)展骨干教師隊伍，加強管理，使其在校內(nèi)發(fā)揮專業(yè)引領作用。認真抓好新一輪教師普通話培訓工作。爭取我鄉(xiāng)中青年教師普通話水平達二級乙等以上，逐步完善中小學教師持證上崗制度。組織好暑期和寒假小學教師鄉(xiāng)級培訓和中學教師校本培訓工作。各學校要建立校長參加繼續(xù)教育學習的專門檔案，中心校在平時檢查、專項檢查中將把中小繼教檢查作為一項重點來檢查，使學校成為抓繼續(xù)教育工作的主要陣地，形成抓校長、校長抓的局面，保證學校繼續(xù)教育工作地位的落實。各學校中小學教師繼續(xù)教育工作計劃和總結(jié)、師德專項教育活動要求上交的材料，以及平時要求上交的材料要及時上交中心校，鄉(xiāng)中心校作好記錄，納入“十一五”中后期中小繼教檢查評比表彰和教育工作目標考核。各校要設立“教師繼續(xù)教育專款”，確保專項經(jīng)費用于繼續(xù)教育的各種培訓不低于5%。1中小學教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過場。各校要重視做好教師繼續(xù)教育臺帳資料工作，規(guī)范學校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案或成長記錄袋，迎接上級對各學校工作開展情況的檢查和指導。三、季度工作安排（學校作為參照）通過“兩基”工作的推動，我鄉(xiāng)中小學辦
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