三年級毛筆書法撇的寫法說課稿(編輯修改稿)
2024-11-04 17:01 本頁面
【文章內容簡介】 人。二、觀察筆畫，學習寫撇沿順時針或逆時針方向，畫幾個圓圈。撇有長、短、直、曲、平、斜之分。書寫時要注意長度、弧度、角度的變化。長撇：出示掛圖，引導學生觀察長撇筆畫的形態(tài)特點，師講解（藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行漸提，露鋒尖收）。進行指導運筆方法，學生練習寫，師巡視指導。短撇 ：組織學生觀察短撇筆畫的形態(tài)特點，學生齊讀筆畫的形態(tài)特點（藏鋒起筆，自右上向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收，收筆速度較慢）。觀看撇的視頻教學組織學生練習長撇和短撇筆畫，老師巡視指導。找出一些有代表性的作業(yè)，向學生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。組織學生觀察課文中的例字，臨寫課文中的例字“井”、“在”、“生”、“年”，教師巡視輔導。評比，優(yōu)秀作品欣賞。三、拓展延伸，豐富知識觀察“多”、“所”、“象”字中長撇和短撇的角度、弧度有什么不同？了解撇的幾個種類：豎弧撇、細腰撇、蘭葉撇、彎頭撇、弧鉤撇等。欣賞柳公權的《玄秘塔碑》，了解其歷史背景。四、課堂總結，鞏固知識組織學生回憶本課的重點。指出存在的問題，并提出修改的方法。給“小小書法家”發(fā)小獎品。五、作業(yè)布置熟練掌握長撇和短撇的寫法，課下多多練習。完成書后第八課的練習。六、板書設計第8課 撇撇：長、短、曲、直、平、斜長撇短撇第三篇：三年級書法第八課撇的寫法三年級上冊毛筆書法“撇”的寫法教學設計教學目標：初步學會長撇與短撇的寫法，感知長短撇的特點和變化。初步學會“井、在、生、年”幾個字的寫法。通過對作品的練習，提高學生的審美能力，初步感知書法作品之美。弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術，激發(fā)學生的愛國主義情感。教學重點：學會短撇、長撇的寫法 教學難點：學會相關字的寫法。教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣師：同學們平時都玩過猜謎語的故事吧！現(xiàn)在我給大家出一個謎語：長頭發(fā)，飄起來?！蛞还P畫小結：對，今天我們繼續(xù)學習毛筆楷書的另一個基本筆畫——撇，有同學要問：我們已經學會了很多筆畫，怎么還學筆畫呢？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人二、觀察筆畫，學習寫撇沿順時針或逆時針方向，畫幾個圓圈。撇有長、短、直、曲、平、斜之分，書寫時要注意長度、弧度、角度的變化長撇：出示掛圖，引導學生觀察長撇筆畫的形態(tài)特點，師講解。(藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行、漸提、露鋒尖收)進行指導運筆方
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