詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)四教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 14:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。詞語(yǔ)串聯(lián)：回顧本單元四篇課文，選擇其中幾個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)幾句話。例：盡管我們家生活很拮據(jù)，盡管父親夢(mèng)寐以求得到一輛汽車(chē)，但他還是把那輛從百貨商店抽獎(jiǎng)得到的奔馳轎車(chē)還給了庫(kù)伯先生。盡管哈默當(dāng)時(shí)骨瘦如柴、面呈菜色、疲憊不堪，但是面對(duì)杰克遜大叔的食物，他并沒(méi)有狼吞虎咽，而要求干完活后再得到食物。哈默堅(jiān)持以捶背換取食物，他的尊嚴(yán)贏得杰克遜大叔的贊賞，不僅留他在莊園工作，還將女兒許配給他，最后哈默憑自己的努力果然獲得了巨大的成功。（引導(dǎo)學(xué)生從課文的內(nèi)容或思想上進(jìn)行表達(dá)，注意語(yǔ)句的通順，用詞的合理性；如果學(xué)生的說(shuō)話比較零碎，教師可以幫助綜合起來(lái)。）選詞造句：選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)自由說(shuō)話。課后作業(yè)：抄寫(xiě)第一組詞語(yǔ)?！对~語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第三組)一、逛“詞語(yǔ)超市”同學(xué)們，我們?cè)诮?jīng)歷第三組課文的學(xué)習(xí)后，輕松一下，逛一逛超市。不過(guò)，這是一個(gè)特殊的“詞語(yǔ)超市”，在這個(gè)超市里，有許多活動(dòng)需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，希望同學(xué)們能積極參與，滿載而歸。（課件出示：畫(huà)面配文字“詞語(yǔ)超市 歡迎光臨”二、讀“商品”名稱(chēng)同學(xué)們，你們瞧，超市里“商品”琳瑯滿目，你能正確讀出這些詞語(yǔ)的名稱(chēng)嗎？（課件出示：貨物架上列出“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”和“讀讀記記”中的詞語(yǔ)。）自讀詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的正確讀音。如果你是超市里的導(dǎo)購(gòu)員，那么請(qǐng)你給顧客提醒一下，要注意哪些詞語(yǔ)的讀音？提示：“偵、蚊、敏”的前鼻音和“熒、屏”的后鼻音。蚊子 折騰 掃帚（注意輕聲的讀音）蝙蝠 捕捉 揭開(kāi) 響徹云霄堤壩 侵蝕 棲息 氣喘吁吁（注意與形近字相混淆）指名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別朗讀，全體學(xué)生進(jìn)行字音的評(píng)議。三、給“超市“取名在超市里我們認(rèn)識(shí)了這些特殊的“商品”，細(xì)心的同學(xué)一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這些詞語(yǔ)都來(lái)自于第三組課文，請(qǐng)你根據(jù)這一特點(diǎn)給“詞語(yǔ)超市”取一個(gè)好聽(tīng)而有意義的名稱(chēng)，并把為什么取這個(gè)名的理由說(shuō)清楚，爭(zhēng)取贏得同學(xué)的贊同。（提示：“綠色”詞語(yǔ)超大型市、“大自然”詞語(yǔ)超市、“我愛(ài)我家”詞語(yǔ)超市等）回顧課文，選詞復(fù)述。這些詞來(lái)自于本單元的四篇課文，請(qǐng)你選擇同一課文中的五個(gè)以上詞語(yǔ)，把課文內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。（例：我和同伴們?nèi)ヂ糜?，?dāng)我們主動(dòng)幫助第一只幼龜進(jìn)入大海中，卻發(fā)現(xiàn)自己做了一件愚不可及的蠢事：幼龜們失去了“偵察兵”的信號(hào)，都爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出，結(jié)果成為海鷗等食肉鳥(niǎo)的口中之食。）四、幫“商品”分類(lèi)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)課文是怎樣來(lái)排列這些詞語(yǔ)的？（按字?jǐn)?shù)）再讀詞語(yǔ)，請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，與同桌合作，按一定的規(guī)律給詞語(yǔ)分分類(lèi)。交流（學(xué)情預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)學(xué)生能找出按近義詞、名詞、動(dòng)詞、同部首字組成的司等分類(lèi)的特點(diǎn)。相機(jī)安排以下練習(xí)）：在全部詞語(yǔ)中尋找下列詞的近義詞，再讀讀由近義詞構(gòu)成的詞。（課件出示）旅——？（游）返——？（回）補(bǔ)——？（救）捕——？（捉）毀——？（滅）肥——？（沃）崩——？（塌）堤——？（壩）侵——？（蝕）腐——？（爛）災(zāi)——？（難）棲——？（息）找一找由相同部首組成的詞，讀一讀，記一記，再說(shuō)出一些同類(lèi)的詞。蝙蝠 沙灘 鈴鐺 捕捉 堤壩五、辨“商品”名稱(chēng)超市里，多的是同類(lèi)“商品”，請(qǐng)你仔細(xì)分辨，正確組詞。蝙（）幻（）旋（）熒（）揭（）偏（）幼（）旅（）螢（）喝（）堤（）繩（）有些“商品”被巧妙地包裝了一番，你能認(rèn)出他們的真實(shí)面目嗎，根據(jù)意思說(shuō)出相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)。（在班內(nèi)舉行搶答，三題后由學(xué)生出題互動(dòng)學(xué)習(xí)）。形容事情容易做。（經(jīng)而易舉）想干什么就干什么。（隨心所欲）想法離奇，不切實(shí)際。（異想天開(kāi)）超市里也會(huì)有假冒偽劣商品，請(qǐng)你找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字現(xiàn)上橫線，并在括號(hào)里訂正。弱無(wú)其事（）橫七堅(jiān)八（）響切云霄（）清郎（）六、正確用“商品”到超市里購(gòu)買(mǎi)商品，可不能光是認(rèn)，還得用好自己喜愛(ài)的“商品”，請(qǐng)你自由選擇一個(gè)四字詞語(yǔ)，說(shuō)一句話。（課件出
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