小螺號(hào)(編輯修改稿)
2024-11-04 14:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他學(xué)生分成四個(gè)小組來接唱，教師伴奏。師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來扮演剛才老師的角色，來做領(lǐng)唱，誰愿意？（生舉手）好的，你來吧。感情的進(jìn)一步加強(qiáng)觀看海邊吹螺號(hào)的圖片，激發(fā)起學(xué)生演唱的熱情。師：那怎樣演唱才更能表達(dá)出對(duì)小螺號(hào)的贊美呢？ 生1：要面帶微笑。生2：活潑、歡快的聲音。師：好的?，F(xiàn)在讓我們用活潑歡快的聲音，唱出我們心中的小螺號(hào)。（三）拓展部分自制打擊樂器為歌曲伴奏。第一樂段節(jié)奏型 2/4 ︱ ︱ ︱0 ‖ 沙錘 雙響筒第二樂段節(jié)奏型 2/4 ︱ －︱ －‖ 雙響筒 沙錘 師：請(qǐng)看，誰能打出這兩條節(jié)奏？現(xiàn)在下面試一試。（生練習(xí)）誰來試試？（生舉手打出節(jié)奏）師：現(xiàn)在讓我們和他一起來打出這兩條節(jié)奏。師：出示沙錘，這是? 生：沙錘。師：出示雙響筒，這是? 生：雙響筒。師：怎樣來為這兩條節(jié)奏選擇樂器呢？現(xiàn)在請(qǐng)出你的小樂器，來試一試。生1：第一條節(jié)奏前三小節(jié)用沙錘，第四小節(jié)用雙響筒。生2：第二條節(jié)奏第一小節(jié)用雙響筒，長(zhǎng)音用沙錘。師：現(xiàn)在我們把第一條節(jié)奏用到歌曲的前半部分，后半部分用第二條節(jié)奏。小樂器準(zhǔn)備，看老師的指揮，為歌曲配樂。師：剛才︱0 ︱處，有點(diǎn)不整齊，我們?cè)賮硪淮?。師：現(xiàn)在讓你的小樂器休息一會(huì)兒。欣賞藝術(shù)家們編排的舞蹈《小螺號(hào)》師：現(xiàn)在我們一起來觀看由藝術(shù)家們編排的舞蹈《小螺號(hào)》。（四）小結(jié)師：今天我們一起來到了美麗的海南島，用螺號(hào)吹出了動(dòng)聽的歌兒，同學(xué)們開心嗎？ 生：開心!師：現(xiàn)在讓我們?cè)俅纬鑫覀冃闹械男÷萏?hào)。（唱著歌曲《小螺號(hào)》，敲著打擊樂走出教室）課后反思：課后各位老師對(duì)我的這節(jié)課給予了眾多寶貴的意見，讓我也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足之處，而這些不足之處更多的是一些小細(xì)節(jié)的問題。比如：在學(xué)生還沒有很好的掌握這首歌曲的時(shí)候，應(yīng)先跟琴來演唱，而不是跟音樂伴奏，從而以降低難度。上波音和上滑音的講解在方法上應(yīng)更加細(xì)化，上波音用琴?gòu)棾鰜碜寣W(xué)生聽辨，上滑音有教師唱出來讓學(xué)生聽辨，同時(shí)讓學(xué)生找那種輕甩出去的感覺。長(zhǎng)音的講解不夠清楚，只是單純的讓學(xué)生用舒展的動(dòng)作來表示，這樣時(shí)值就不容易把握，應(yīng)讓學(xué)生在心里默數(shù)拍子，這樣唱得會(huì)更準(zhǔn)確。愛重復(fù)學(xué)生的話，這點(diǎn)是需要更加注意的。過渡語還不夠精煉，應(yīng)加強(qiáng)語言訓(xùn)練，提高課堂用語水平與技巧。課后反思：這次上課，把上次課后老師們提出的問題都一一地改正了，而此次又有一些新的問題突顯出來。比如：課件的一些細(xì)節(jié)問題需要有進(jìn)一步的改善。歌曲難點(diǎn)上波音與上滑音的處理有些含糊，應(yīng)作重點(diǎn)的練習(xí)。在打擊樂器的安排上不夠合理，在第一條節(jié)奏型處，把雙響筒和沙錘的位置進(jìn)行了調(diào)換，這樣會(huì)使整個(gè)音響顯得更加和諧。第三篇：《小螺號(hào)》教案《小螺號(hào)》教學(xué)目標(biāo)：用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段。學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 展示海螺圖片。教師提示：學(xué)生認(rèn)識(shí)螺號(hào)是用大海螺做成的號(hào)角，在海邊的人常常用螺號(hào)傳遞信息。二、學(xué)習(xí)歌曲：聆聽歌曲《小螺號(hào)》，提問：歌曲的情緒？再次聆聽歌曲《小螺號(hào)》，提問：歌曲分成幾部分？教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生說出這首歌曲分成三個(gè)部分，第三部分是第一部分的完全重復(fù)。跟著錄音學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)練唱。（1）練習(xí)大跳音程。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)生練習(xí)大跳音程的音準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生注意聽，聽完以后再開口演唱。先聽琴，老師彈奏音程后學(xué)生再開口演唱。（2）練習(xí)長(zhǎng)音。教師指導(dǎo)：學(xué)生唱準(zhǔn)每一個(gè)樂句最后一個(gè)音的時(shí)值，包括第一樂段“回啰”這兩個(gè)字要唱得輕快。學(xué)生跟琴聲練唱。教師對(duì)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行指導(dǎo)。歌曲處理。第一樂段（1—16小節(jié)）指導(dǎo)學(xué)生用歡快、跳躍有彈性的聲音演唱，表達(dá)出螺號(hào)聲聲和孩子們期盼的心情。第二樂段（17—28小節(jié)）指導(dǎo)學(xué)生用
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