千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案精選4篇(編輯修改稿)
2024-11-04 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生兩組分別數(shù)第2兩題，比一比哪組數(shù)得的流暢。引導(dǎo)學(xué)生小組自行探究操作。巡視指導(dǎo)各個(gè)小組的活動。哪個(gè)小組愿意和大家分享一下你們的方法？小結(jié)：大家一起數(shù)意數(shù)，1個(gè)百、2個(gè)百、3個(gè)百、4個(gè)百……10個(gè)百（一千）。板書：10個(gè)一百是一千師提問小結(jié)：通過今天的數(shù)數(shù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？三、檢測練習(xí)想一想，填一填。(1)二百二百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。二百、（）百、（）百、（）百、（）百。（2）五百五百地?cái)?shù)，數(shù)到一千。五百、（）。(3)三百三百地?cái)?shù)。三百、（）百、（）百、再數(shù)（）百是一千。（4）四百四百地?cái)?shù)。四百、（）百、（）百，再數(shù)（）百是一千(5)用能組成哪些三位數(shù)，請你把它 寫下來。[設(shè)計(jì)意圖]通過多樣的練習(xí)鞏固千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握它們之間的關(guān)系。四、布置作業(yè)完成本課的練習(xí)題。第三篇：千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級下冊第669頁 例例2。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。這部分知識不僅是計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。而新教材又將萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識分為兩段，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：、千，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個(gè)一百是一千，初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系以及千以內(nèi)數(shù)的組成。，培養(yǎng)學(xué)生的估數(shù)意識，發(fā)展數(shù)感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的成功與快樂。，讓學(xué)生學(xué)會與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”，初步掌握千以內(nèi)數(shù)的組成。難點(diǎn)：接近整十、整百數(shù)拐彎處的數(shù)法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，計(jì)數(shù)器 學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生計(jì)數(shù)器、練習(xí)紙 教學(xué)過程：一、初步感知計(jì)數(shù)單位一千老師今天給小朋友帶來了很多的小方塊，看到這些方塊，你有什么感受？你估計(jì)一下這有多少方塊？如果要知道這到底有多少方塊，我們可以怎么辦？（數(shù)一數(shù)）那么怎么數(shù)？怎么沒有一個(gè)一個(gè)數(shù)的？現(xiàn)在老師把這些小方塊像變魔術(shù)一樣把它堆成一個(gè)大方塊，現(xiàn)在你再看看，我們可以怎么數(shù)？ 先數(shù)出一面（電腦演示先分離一個(gè)面），這一面我們怎么數(shù)？先數(shù)出一行有幾個(gè)，一行我們可以怎么數(shù)？一個(gè)一個(gè)的數(shù)，（還有沒有不同的數(shù)法）（1個(gè)一，2個(gè)一，3個(gè)一。）板書：10個(gè)一是十（邊寫邊說，反過來我們可以怎么說？）我們也可以說這一行是一個(gè)十，那么我要知道兩行有多少個(gè)？怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生說1個(gè)十，2個(gè)十。）5個(gè)十是多少？10個(gè)十是一百接下去怎么數(shù)？這樣一面是一個(gè)百，兩面就是兩個(gè)百，接著數(shù)，（10個(gè)百，一千）剛剛老師聽到有不一樣的，你說?。ㄈ绻麤]有人說，就直接問十個(gè)一百是多少）你說他說的對嗎？誰能把這兩句話像這樣說一說10個(gè)一百是一千（請4位小朋友）我們也可以說一千里面有10個(gè)百同學(xué)們真聰明，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（板書）出示計(jì)數(shù)器你們認(rèn)識它嗎？它可是我們的老朋友了哦，關(guān)于計(jì)數(shù)器你知道些什么？個(gè)位、十位、百位已經(jīng)有了自己的位置，那么我們剛剛認(rèn)識的千，你覺得它應(yīng)該在什么位置上？（規(guī)范說法，從右邊起第一位是。）二、感知1000以內(nèi)的數(shù)，還帶來了很多的小棒？你估計(jì)估計(jì)這有多少根小棒？（多的多，少的多，多一些，少一些）猜2—3個(gè)看看誰猜的最接近，老
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