【文章內(nèi)容簡介】 趕出教室。做好課堂紀(jì)律和學(xué)生出勤的考核登記工作。學(xué)校對每節(jié)課上課進(jìn)行檢查。以學(xué)校制定的教師上課常規(guī)中的行為規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的得滿分。不符合要求的按以下標(biāo) 準(zhǔn)扣分，直至扣完。 教師應(yīng)至少提前一分鐘到達(dá)教室，不得遲到、早退和拖堂。教師上課遲到、早退、中途退堂、拖堂、提前下課的每次扣 12分；教師上課接、打手機(jī)，接待客人每次扣 2 分；教師對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰每人次扣 12 分；教師將學(xué)生趕出課堂每人次扣 2分；沒經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教師坐著上課每次扣 2分。（ 10 17 分） 教師在課堂上不注重課堂學(xué)生管理，出現(xiàn)學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、游戲、隨意下位、大聲喧嘩等其它的不學(xué)習(xí)或影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的每人次扣 1分。（ 10 分） 在學(xué)校教學(xué)中，教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，教師需臨時調(diào)課，應(yīng) 至少提前一天到教務(wù)處申報(bào)和批準(zhǔn)，憑調(diào)課通知單，由教務(wù)員進(jìn)行調(diào)課。沒經(jīng)年級部、教學(xué)質(zhì)量管理部批準(zhǔn)擅自調(diào)課每次扣 3分，隨意停課每次扣 5分。（ 5分） 三、作業(yè)批改（ 30 分 ） 教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。教師對所布置的作業(yè)，要認(rèn)真檢查、批改，以便及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況。學(xué)校定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，并把檢查結(jié)果反饋給年級組，檢查以學(xué)校制定的作業(yè)布置與批改常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到要求的得滿分，不符合要求的按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分，直至扣完。 作業(yè)本人數(shù)不齊者，每缺 1本扣 1分；作業(yè)次數(shù)不 足的，每缺 1次扣 1分；作業(yè)量不合適，作業(yè)內(nèi)容不能體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)、考點(diǎn)，扣 1— 3分；漏批或不及時批改的每次扣 1 分；批改不規(guī)范、無對錯號、無等第、日期或等第不適的每次扣 分；每生每階段激勵性評語至少有 1— 2次，無激勵性評語的每人次扣 1分；在規(guī)定時間內(nèi)遲交半天扣 1分，遲交 1天扣 2分。（ 15分） 學(xué)講稿批改同 7。（ 15 分） 四、考試（ 15分） 每一位教職工都有監(jiān)考義務(wù)。對上級、學(xué)校安排的各項(xiàng)考試，凡因個人原因沒參加考試及相關(guān)工作的教師此項(xiàng)不得分。 學(xué)校年級組織的階段考試，監(jiān)考教師在考試前二十分鐘到考務(wù)室領(lǐng) 取試卷，提前十分鐘到達(dá)考場，監(jiān)考過程中，按時發(fā)卷，按時收卷，認(rèn)真執(zhí)行考試紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。教師凡按學(xué)校要求進(jìn)行監(jiān)考、閱卷并做好試卷分析的得滿分，否則按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分，直至扣完。 （一）監(jiān)考（ 5分）： 凡監(jiān)考時遲到、中途離場、提前離場者每次扣 1分。監(jiān)考教師沒按考試信號和考試要求操作的每次扣 12 分，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。監(jiān)考教師在監(jiān)考期間接、打手機(jī)、看書讀報(bào)、睡覺或做其他與監(jiān)考無關(guān)甚至影響學(xué)生考試的行為每次扣 2 分。凡學(xué)校安排但因個人原因沒參加考試及相關(guān)工作的教師此項(xiàng)不得分。 （二 ）閱卷（ 5分）： 教師閱卷時不遵守閱卷紀(jì)律，凡遲到、早退、中途離開的每次扣 1分； 18 教師閱卷時沒安閱卷要求操作，出現(xiàn)較大問題時扣 23 分；凡學(xué)校安排但因個人原因沒參加閱卷及相關(guān)工作的教師此項(xiàng)不得分。 （三）試卷分析（ 5分）： 1以備課組為單位，由備課組長牽頭，對試卷進(jìn)行分析。試卷分析的內(nèi)容至少應(yīng)包括學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生答題的典型錯誤及主要失分原因的分析、對試卷的整體評價（內(nèi)容覆蓋、能力層次要求、教學(xué)導(dǎo)向性）、今后的教學(xué)改進(jìn)措施四各方面。凡內(nèi)容不全者，缺一項(xiàng)對該組每位教師扣 1 分。做好的試卷分析必須在年級組 召開的質(zhì)量分析會上發(fā)言交流，否則扣該組教師每人 2分。 學(xué)講稿、作業(yè)批改評價制度 一、 作業(yè)量： 作業(yè)要根據(jù)“優(yōu)、中、差”進(jìn)行分層布置； 以備課組為單位，統(tǒng)一確定學(xué)生的作業(yè)量； 學(xué)生標(biāo)注完成作業(yè)的日期（ 月 日 星期 ）。 二、 學(xué)生完成情況： 嚴(yán)格作業(yè)要求，書寫規(guī)范、整潔。 是否按時完成作業(yè)。 是否按要求作了作業(yè)。 三、 批改情況： 及時批改，當(dāng)天知道作業(yè)正確與否，對于有效的學(xué)習(xí)是十分必要的。 大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的同樣問題，及時在教學(xué)中講評、彌補(bǔ)，學(xué)生及時在 作業(yè)中改正。 使用激勵性語言和符號。 教師有作業(yè)批改手冊。 教師備課制度 任課教師每學(xué)期初，在整體把握教材的基礎(chǔ)上，制定好本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。 各教研室應(yīng)組織同學(xué)科的教師參加集體備課，解決備課過程中的疑難問題。教師在開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)及具體要求。 19 同年級、同學(xué)科的教師每周集體備課一次，根據(jù)課標(biāo)和教學(xué)實(shí)際，共同確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)進(jìn)度。 每學(xué)期初，任課教師應(yīng)提前備好兩周課，平時提前備好一周課。 備課要做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法，進(jìn) 而優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。 教案書寫工整、規(guī)范，項(xiàng)目齊全。教學(xué)過程應(yīng)寫清學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全（組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)） 教師上課制度 實(shí)驗(yàn)室或利用電教設(shè)備和其他輔助教學(xué)工具的課，課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備，不得耽誤有效授課時間。 預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口站好，準(zhǔn)備上課，否則視為遲到。 課前組織教學(xué)，要清點(diǎn)人數(shù)，以假條為準(zhǔn)，否則按曠課處理。 教學(xué)過程中應(yīng)善于組織教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)示范性、師范性、主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。 上課期間任何人不得隨意打斷教 師上課，不得隨意將學(xué)生調(diào)離課堂。有特殊情況，須教務(wù)處批準(zhǔn)。 教師不得隨意讓學(xué)生上自習(xí)，有特殊情況應(yīng)及時與教務(wù)處取得聯(lián)系。 教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)效果，面向全體，不追求“尖子式”教學(xué)，更不求華而不實(shí)的課堂效果，應(yīng)講求實(shí)效。 有公出任務(wù)的教師應(yīng)事先調(diào)好課，如果是臨時外出，應(yīng)及時與教務(wù)處聯(lián)系，不準(zhǔn)丟課，因公落課，事后必須補(bǔ)上。 按時上課，不遲到、不提前下課、不壓堂、不無故離開課堂。 教研工作考核細(xì)則 一、 聽、評課（ 15 分） 每個教師每學(xué)期本學(xué)科聽課應(yīng)至少達(dá)到 15 節(jié)，缺一節(jié)扣 1 分；教師聽課應(yīng)完成聽課記錄中教學(xué)過程、 板書過程和聽課意見，記錄齊全，要有評議、反思，缺一項(xiàng)扣 1分；未按時上交《聽課本》，每人次扣 1分；未交《聽課本》該項(xiàng)不 20 得分。 二、各級各類教研活動（ 30分） 學(xué)期計(jì)劃（ 3分） 參照《教研組學(xué)期工作計(jì)劃要求》，按時上交 1 分；計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括指導(dǎo)思想、現(xiàn)狀分析、教研目標(biāo)和工作具體安排四項(xiàng) 2 分（指導(dǎo)思想 分，現(xiàn)狀分析 分，教研目標(biāo)中工作目標(biāo) 分、質(zhì)量目標(biāo) 分和管理目標(biāo) 分，工作具體安排中每月工作安排 1分，校級公開課安排 分，教學(xué)進(jìn)度 分）。未交學(xué)期計(jì)劃此項(xiàng)為 0分。 學(xué)期總結(jié)（ 3分） 按 時上交 1 分；總結(jié)學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作的開展情況，針對各項(xiàng)工作進(jìn)行反思 3 分（計(jì)劃中的工作未開展的，每項(xiàng)扣 1 分；每項(xiàng)工作無工作反思扣 1分）。未交學(xué)期總結(jié)此項(xiàng)為 0分。 教研活動（ 24分） 參照《教研組活動記錄表》，每月有一次教研組大教研，其余為備課組教研時間，每周未開展教研組活動或未交《教研組活動記錄表》的，扣 3 分；教研組人員未到齊的，每人次扣 1 分；教研組活動記錄內(nèi)容中，未有上周教研情況的，扣 1 分，未有下周教研工作安排的，扣 1 分；每周未按時上交《教研組活動記錄表》的，每次扣 1分 三 、公開課（ 10 分） 老教師和高 級教師的“示范課”、中青年教師的“教改課”每學(xué)期一次， 3年以下教齡的教師每學(xué)期一次“匯報(bào)課”。 學(xué)期終評比時，未完成校級公開課的每人次扣 5分（省、市公開課或優(yōu)質(zhì)課可視為完成校級公開課）；公開課的教師根據(jù)公開課紀(jì)要，應(yīng)完成課前說課、教研組議課、課堂教學(xué)教案及課后評課，缺一項(xiàng)扣 1 分，未交《公開課教案》每人次扣 3 分；對于“示范課”、 “教改課”和“教學(xué)匯報(bào)課”的評估，參照《課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。 四 、教學(xué)案例、論文（ 5分） 教師在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的，有關(guān)教育教學(xué)方面的論文，市級一篇 2分，省級一篇 5分，國家級一篇 8分；此項(xiàng)得分。（注：本項(xiàng)只計(jì)第一作者） 五、多媒體在教學(xué)中應(yīng)用（ 10分） 根據(jù)班級現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用記錄本，學(xué)科教師使用多媒體技術(shù)教學(xué)普及率達(dá)到 80%以上，得 10 分；學(xué)科教師使用多媒體技術(shù)教學(xué)的課時占總課時信息技術(shù) 90%以上，英語、音樂 70%以上，生物、地理 30%以上，語文、歷史 20%以上，政治 10%以上，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué) 7%以上，體育、美術(shù) 5%以上，得 10 分。 21 六、 利用網(wǎng)絡(luò)手段教研（ 10 分） 在學(xué)校網(wǎng)站上建設(shè)了教研組網(wǎng)頁，網(wǎng)頁內(nèi)容應(yīng)有教師簡介、教研組計(jì) 劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、試題和教學(xué)素材資源等 與教育教學(xué)有關(guān)的欄目，每周維護(hù)更新一次，在教研組網(wǎng)頁中，教師建設(shè)了教育教學(xué)個人網(wǎng)頁，并及時更新，得 6 分 樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加各級各類教研網(wǎng)絡(luò)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并在 其相關(guān)教育論壇、 發(fā)表個人見解和觀點(diǎn)，效果明顯得 4分 七、 個人業(yè)務(wù)能力考核（ 10 分） 根據(jù)教師參加市、區(qū)、校專業(yè)及現(xiàn)代教育技術(shù)考試得分情況付分，優(yōu)秀 12 分，合格 10 分，不合格或不參加者不付分。 八、校本教材的編制及試題的命制（ 10 分） 編寫校本教材 (含學(xué)案、鄉(xiāng)土教材等 )作者得 5分 每個學(xué)段每位教師都有對本階段學(xué)生測試命題任務(wù)，凡按時保 質(zhì)完成任務(wù)者得 5分，被采用量超過 70%另加 2分，不按時完成者不得分。 八 、加分項(xiàng)目 教研課題 本項(xiàng)僅計(jì)學(xué)科專業(yè)課題，以結(jié)題年份算，一個課題只能算一年的得分，承擔(dān)國家級課題得 10 分，省級課題得 6分，市、區(qū)級課題得 4分。計(jì)最高分不累計(jì)。評為優(yōu)秀課題成果的，所得分值乘以 。本學(xué)科成員參與任何課題研究的參與率達(dá) 80%的，再加 3分 單科（文化課）特長生培養(yǎng) 教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎特指或者教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的比賽。非教育行政部門組織的學(xué)科競賽降級計(jì)分。獲市級獎加 1 分；獲省級一等獎加 3分，獲省級二等獎加 2 分，獲省級三等獎加 1 分；獲國家級一等獎加 5 分，獲國家級二等獎加 4分，獲國家級三等獎加 3分；累計(jì)計(jì)算， 10 分封頂。 講座 承擔(dān)各級各類教育教學(xué)講座任務(wù)的教師根據(jù)講座級別及效果分別計(jì)分（國家級 10 分、省級 8分、市級 6分、區(qū)級 4分、校級 3分），計(jì)最高分不累計(jì)。 初中質(zhì)量管理處 22 臨汾八中教學(xué)常規(guī)管理制度 （高中部） 做好教學(xué)常規(guī)管理工作是維持正常教育秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。特根據(jù)我校實(shí)際，擬定我校教學(xué)常規(guī)管理制度： 一、備課基本要求 備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每 個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分地備好每一堂課。 備課必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，從宏觀上明確學(xué)科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，備課本中必須有本冊教學(xué)內(nèi)容的編排體系，前后銜接等的分析，有本冊基本知識、基本技能要求和教學(xué)規(guī)則等說明，有教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和課時計(jì)劃。微觀上必須明確每一課時的目標(biāo)要求、任務(wù)、重難點(diǎn)、具體內(nèi)容和程序。 備課既要備教材，又要備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)原 則，在教育的領(lǐng)域中不斷探索、創(chuàng)新、完善。 認(rèn)真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能切實(shí)指導(dǎo)上課，不抄襲、不搞形式主義。教案要以課時為單位（即一課時一教案）編寫，內(nèi)容包括：①目標(biāo)要求；②重點(diǎn)、難點(diǎn)；③教具準(zhǔn)備；④教學(xué)方法；⑤基本步驟和過程；⑥板書設(shè)計(jì)；⑦課堂練習(xí)；⑧小結(jié)；⑨作業(yè)布置；⑩課后反思（課后記）等。每課時教案結(jié)尾要留適當(dāng)空格，以便及時記載課后反饋情況。 建立教案檢查制度，每月定期檢查一次，由備課組長計(jì)分并做出小結(jié)，檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。但必須體現(xiàn)以上 10 項(xiàng)基本內(nèi)容。 二、上課基本要求 課堂 教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式，要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向 40 分鐘要質(zhì)量。 教師上課必須準(zhǔn)備充分，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。 上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)目的要求要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到學(xué)困生，力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。 23 要積極改革課堂教學(xué)方法，盡量 采用現(xiàn)代教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，并注意把政治思想和道德品質(zhì)教育有機(jī)地貫穿于各科的教學(xué)活動之中。 堅(jiān)持用普通話教學(xué)，講課聲音清晰響亮，表達(dá)清楚明白，語言生動有趣。板書整潔，講究藝術(shù)，并富有啟發(fā)性。 嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課提前候課不遲到、不會客、不坐教（病、殘、孕酌情考慮）、不拖堂、嚴(yán)禁無教案上課、嚴(yán)禁酒后上課、嚴(yán)禁上課抽煙和使用通訊工具。