【文章內(nèi)容簡介】 ③ 單項 “ 示范學(xué)校 ” 按省、市、縣級分別 記 、 分。 以上榮譽同一榮譽稱號的按最高級別記分（不重復(fù)加分）。 以上各種榮譽累計滿 20 分為止。 8 A 級指標(biāo) B 級指標(biāo) C 級 指標(biāo) 評估標(biāo)準(zhǔn)與計分辦法 得分 A2 學(xué)校管理 435分 B5 教學(xué)管理 190分 C15 課程 管理 25 分 按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《普通中學(xué)課程方案（試行 ） 》要求開齊國家課程、地方課程、校本課程，開足周課時數(shù)，沒有隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象。高中選 修課程開出率達(dá)標(biāo)。 10 分。課程開設(shè)不全的扣 6 分，課時數(shù)不夠扣 4 分?？弁?10 分為止。 教科書循環(huán)使用、登記、存放規(guī)范， 5 分。 嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料管理規(guī)定，學(xué)校不組織征訂教輔資料， 5 分。否則不得分。 嚴(yán)格執(zhí)行縣統(tǒng)一作息時間，雙休日、節(jié)假日無任何形式為學(xué)生補課現(xiàn)象。 5 分。發(fā)現(xiàn)一項違犯作息時間規(guī)定的現(xiàn)象扣 1 分，扣完 5 分為止。 C16 教 研 管理 20 分 建立并落實教學(xué)計劃跟蹤督查制度：每周抽查教學(xué)計劃執(zhí) 行情況， 4 分； 建立并落實教干包靠教研（備課）組制度：教干參加每周集體備課等教研活動并簽字驗收。 2 分； 建立并落實聽評課制度：校長、業(yè)務(wù)教干、教師每周聽評課分別達(dá) 2 節(jié)、 3 節(jié)、 1 節(jié)以上。 2 分； 建立并落實作業(yè)檢評制度：每周檢評并通報學(xué)生作業(yè)（含學(xué)科作業(yè)、日記、周記、讀書筆記等）的布置、批改及補償教學(xué)情況。 6 分； 建立并落實輔導(dǎo)檢評制度：每周檢評并通報輔導(dǎo)和個別幫扶工作。 2 分。 建立并落實教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢評并通報。 2 分。 建立并落實教干兼課制度，業(yè)務(wù)教干全部兼課。 2 分 。不全兼課按比例扣分。 C17 備課 20 分 集體備課。 10 分。 周集體備課落實到位，效果好，記 10 分 個人備課。 10 分。 個人教案落實集體備課成果，并具有個人特色；備課認(rèn)真、充分，實效性強，記 10 分。 C18 課堂 教學(xué) 40 分 教學(xué)思想。 5 分。 正確處理教與學(xué)的關(guān)系，教學(xué)理念先進(jìn)，方法靈活多樣，注重實效，記 5 分。 教學(xué)水平和效果。 35 分。 課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá) 35％以上，記 10 分，每降低 1 個百分點扣 1 分；優(yōu)良率達(dá) 70％以上，記 12 分；每降低 1 個百分點扣 1 分；合格率達(dá) 100％， 記 13 分，每降低 1 個百分點扣 1 分。 C19 實驗 教學(xué) 10 分 熟悉相關(guān)器材及用途，正確組裝，熟練操作，全面剖析原因、原理，熟知注意事項，效果明顯記 3 分，否則酌扣 12分；完成新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本試驗記 3 分，否則酌扣 12 分； 學(xué)生分組實驗開出率達(dá) 100％ 記 4 分，每下降 1％ 扣 分，扣完 4 分為止。 9 A 級指標(biāo) B 級指標(biāo) C 級 指標(biāo) 評估標(biāo)準(zhǔn)與計分辦法 得分 A2 學(xué)校管理 435分 B5 教學(xué)管理 190分 C20 電化教學(xué) 10 分 重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，教師能熟練運用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行備課、上課、課件制作等的 輔助教學(xué)，并積極參加各種電教研究活動， 效果明顯 。 5 分。按 2 四檔記分。 教師課堂電化教學(xué)覆蓋率達(dá) 30％以上 。 5 分。每下降 1％扣 分，扣完 5 分為止。 C21 電教 實驗 儀器 圖書 閱覽 管理 10 分 實驗室、儀器室制度健全、管理規(guī)范，人員配備符合要求。實驗通知單齊全，實驗記錄詳實。 1 分。 儀器、器材管理到位，完好率 90％以上。 1 分。 微機室、多媒體教室使用率高，效果好。 2 分。 各類電教設(shè)備管理到位，維修及時。 2 分。 圖書擺放整齊，室內(nèi)管理規(guī)范。 1 分。 圖書室能每天定時對學(xué)生開放，實行開架借閱。閱覽室每周對學(xué)生開放 5 小時以上，學(xué)生閱覽面達(dá) 90％以上；閱讀課保證課時，學(xué)生普遍建立了讀書筆記。 3 分。 每周不能定時對學(xué)生開放 5 小時的扣 1 分；每周學(xué)生閱覽面達(dá)不到90％扣 1 分；閱讀課不能保證課時，無讀書筆記的扣 1 分。 C22 作業(yè) 與輔導(dǎo) 10 分 作業(yè)。 5 分。 作業(yè)量適中，內(nèi)容精當(dāng)，體現(xiàn)分類要求 ，確保一定量探究性、實踐性 、個性 化 作業(yè)， 記 2 分；全批全改，認(rèn)真及時，記 3 分 。 輔導(dǎo) 。 5 分。 輔導(dǎo)認(rèn)真及時，落實幫扶計劃，突出個別輔導(dǎo)和分類輔導(dǎo)，效果好 ， 記 5 分 。 C23 測試 與評價 15 分 測試考查。 10 分 。 重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，抓好日常質(zhì)量檢測、單元測試和學(xué)期末測試，測試題命制質(zhì)量高，密切聯(lián)系實際，以考查能力為主，重視考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，控制機械記憶性題目的比例，反饋補償認(rèn)真及時，記 10 分 。 教學(xué)評價。 5 分 。 建立科學(xué)的發(fā)展性評價體系， 實施發(fā) 展性、多元性、激勵性評價，記 5 分。 10 A 級指標(biāo) B 級指標(biāo) C 級 指標(biāo) 評估標(biāo)準(zhǔn)與計分辦法 得分 A2 學(xué)校管理 435分 B5 教學(xué)管理 190分 C24 教研 水平 15 分 支持教師外出參加教研活動和學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并有記錄及體會，記 25 分； 參加省、市、縣講課比賽或技能比賽獲一、二、三等獎（分別賦省 5；市 3；縣 1 分），示范課按同級一等獎計分； 省、市、縣 教研論文或課件評選及案例評選等獲一、二、三等獎（賦省 ；市 、 ；縣 、 分）； 正式刊物發(fā)表的論文按國家、省、市級賦 1 分。 省 市縣教學(xué)能手、 兼職教研員分別賦 3 分。 市縣教學(xué)新秀分別賦 2 分。 以上積滿 15 分為止。 C25 科研 管理 5 分 積極承擔(dān) 省、市、縣 教育科研課題，及時開題 。 研究到位，管理規(guī)范 。 3 分。 其中承擔(dān)省市級課題 1 分、縣級課題 1 分、有鎮(zhèn)（校）級課題，管理規(guī)范，過程組織到位記 1 分，否則酌扣 分。 學(xué)校有組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)、獎勵機制，教干教師積極參與。 2 分。 C