【總結(jié)】三角形(第2課時)華東師大版七年級(下冊)三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧學習目標
2024-11-30 07:53
【總結(jié)】(第4課時)華東師大版七年級(下冊)三角形的三邊關(guān)系三角形的穩(wěn)定性四邊形的不穩(wěn)定性三角形的穩(wěn)定性具體指的是什么意思?奇怪嗎?變形“金剛”1、以線段a、b、c為邊做一個三角形abc做一做2、以線段a、b、c、d為邊做一個四邊形dcba三角形的穩(wěn)定性:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)探索三角形全等的條件(五)溫故知新1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎?理由是?3、有一個銳角和斜邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎?理由是?試用尺規(guī)
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】浙教版七年級下冊(第2課時)由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、小明有兩根長度分別為6cm,9cm的木條,他想釘一個三角形的木框,現(xiàn)在有長度分別為2cm,3cm,8cm,15cm的木條供他選擇,那么他所選的木條長度應(yīng)為().A、2cmB、3cmC
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等[課時分配[本課(章節(jié))需5課時本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[11.3探索三角形全等的條件(1)教學目標(1)知識與技能目標:讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件;理解“邊角邊”公理,學會用它來判定兩個三
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】11.3探索全等三角形的條件⑴學習目標⒈使學生掌握“SAS”的意義,會運用“SAS”來識別兩個三角形全等;⒉通過識別全等三角形的識別的學習,使學生初步認識事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系,學習分析事物本質(zhì)的方法;⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過程,讓學生體會如何探討、實踐、總結(jié),并培養(yǎng)學生的交流意識與合作能力.學習難點
2024-12-09 04:42
【總結(jié)】三角形的外角和(練習)外角3、三角形外角與內(nèi)角的關(guān)系(1)位置關(guān)系(2)數(shù)量關(guān)系外角+相鄰的內(nèi)角=180?(互補)相鄰的內(nèi)角不相鄰的內(nèi)角1、什么是三角形的內(nèi)角?其和等于多少?復習2、什么是三角形的外角?思考三角形的外角與它不相鄰的內(nèi)角之間有什么關(guān)系呢?探究AD
2024-12-08 14:11
【總結(jié)】全等三角形學習目標1.知道全等三角形的意義,能正確找出全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)角和對應(yīng)邊;2.會用符號“≌”表示兩個三角形全等;3.經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程,了解用圖形變換識別全等三角形的方法;4.讓學生在探究性學習中體驗學習的快樂,在合作交流中提高分析問題、解決問題能力,在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神.學習難點本節(jié)
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:23
【總結(jié)】浙教版七年級下冊(第3課時)個條件?至少要有三個條件.的方法?ABCDEF在ΔABC和ΔDEF中,∵AB=DE,AC=DF,BC=EF,∴ΔABC≌ΔDEF(SSS).判定方法1:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).A
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】第十一章三角形三角形的內(nèi)角(第2課時)湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情境提出問題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復習提問引出新課結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°
2024-09-28 13:10
【總結(jié)】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)11.2與三角形有關(guān)的角11.三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和學目習標.(求三角形的角的度數(shù)).新課導入:在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角
2025-06-12 01:44
【總結(jié)】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:三角形的內(nèi)角和第3課時總第課時教學目標:、剪、拼等實踐活動,發(fā)現(xiàn)、驗證三角形的內(nèi)角和是180?,并能運用這一知識解決生活中簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探究精神和實踐能力,滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想。,激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣。教學重點:探究并發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角
2024-11-24 16:50
【總結(jié)】第十一章三角形與三角形有關(guān)的角三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和2022秋季數(shù)學八年級上冊?R三角形的內(nèi)角和定理三角形的內(nèi)角和等于.自我診斷1.(四市中考)△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C等于()A
2025-06-13 13:58
【總結(jié)】如圖,3根木條相交成∠1、∠a與木條b平行,則∠1+∠2=______,理由___________________.abAB12180°兩直線平行,同旁內(nèi)角互補AabBC12把木條a繞點A轉(zhuǎn)動,使它與木條b相交于點C,根據(jù)圖形,你能說明“三角
2024-11-30 04:08