【文章內(nèi)容簡介】 次數(shù) 人數(shù) 百分比 % 未 進(jìn)修 58 1 次 39 2 次 28 3 次 23 合計 148 100 隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué) 體育 教師教學(xué)情況 體育教學(xué)內(nèi)容 為了解各學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，通過開卷式問卷調(diào)查，并對各類項目進(jìn)行歸類、整理，得出隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)目前開展的體育項目 歸為三大類體操類、球類、田徑類。進(jìn)一步訪談得知各學(xué)校對球類運動開展的比較普及，如乒乓球、羽毛球。 為了進(jìn)一步理清各校各年級具體開課情況，調(diào)研時，復(fù)印了各校的體育課教學(xué)大綱，并分析各校的教學(xué)大綱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容方面充分考慮到少年兒童的心理、生理特點，但僅有 55%的學(xué)校在教學(xué)大綱中明確劃分了低年級（一至二年級）、 中年級（三至四年級）、高年級（五至六年級）且細(xì)化了不同年級具體的教學(xué)內(nèi)容； 45%的學(xué)校沒有細(xì)化教學(xué)內(nèi)容， 訪談體育組組長得知，具體的教學(xué)內(nèi)容有教師自己定，各位任課教師都有教材、《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步訪談得知，如果完全按照新的《標(biāo)準(zhǔn)》不現(xiàn)實，因為部分學(xué)校師資、器材缺乏。根據(jù)部分教師反饋的意見，大部分教師并沒有根據(jù)教學(xué)大綱教學(xué)，上課具有隨機(jī)性，而是根據(jù)自己喜好進(jìn)行教學(xué)。 體育開課情況 小學(xué)生接受體育教育主要體現(xiàn)在學(xué)校體育課開設(shè)及完成完成情況。 20xx 年教育部頒發(fā)的 《義務(wù)教育課設(shè)置實驗方案》中對義務(wù)教育階段體 育課程 9年課時 總比例規(guī)體育 學(xué)院 學(xué)士 畢業(yè) 論文 第 5 頁 共 10 頁 定為 1011%[8]。 調(diào)查顯示，隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育課開課情況良好，所有小學(xué)都開設(shè)了體育課，87%的體育課每周達(dá)到 2 節(jié)以上。但體育課被其他課挪用現(xiàn)象比較突出，小學(xué)經(jīng)常和不經(jīng)常被挪用的比例為 90%。 表 5 隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育課開課情況 項目 小學(xué)（ %） 1學(xué)時 /周 12 2學(xué)時 /周 78 3學(xué)時 /周 9 經(jīng)常被挪用 19 不經(jīng)常被挪用 78 沒有被挪用 13 體育課每周教學(xué)時數(shù) 從 表 6中可以看出。體育教師每周課時在 19 至 20 節(jié)的占 %， 17至 18 節(jié)的占 48%， 15 至 16 節(jié)的占 %；可見超過半數(shù)以上的教師每周課時超過 17 節(jié)，說明大部分教師課時多，教學(xué)任務(wù)太重。訪談得知，大部分學(xué)校體育教師短缺；調(diào)研的大部分學(xué)校學(xué)生人數(shù)超過 1200 人，但體育教師不足 10 人。部分學(xué)校 體育師 資不足，用教其它科目的教師代替體育教師上課，這是違反國家規(guī)定的。《 學(xué)校體育工作條列》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)該在各級教育行政部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師?！?[9]原 國家教委頒布的《國家教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中、小學(xué)體育師資隊伍建設(shè)的意見》中規(guī)定：“小學(xué)每 6 個教學(xué)班配備一名體育教師?！?[10]以上 統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，隨州市小學(xué)體育教師，師生配比均不符合《學(xué)校體育工作條例》的有關(guān)要求，存在教師不足的事實。 表 6 體育教師每周的課時 (N=150) 課時 19 至 17 至 15 至 13 至 12 課時 20 課時 18 課時 16 課時 14 課時 及以下 人數(shù) （ %） 17（ ） 72（ ） 46（ ） 11（ ） 4（ ） 體育教師教案準(zhǔn)備情況 教師上課前 認(rèn)真準(zhǔn)備教案是上課質(zhì)量的根本保證。從表 7得知， %的體育教師每次課都認(rèn)真寫好教案， 46%的體育教師寫簡單教案。 表 7 體育教師課前教案準(zhǔn)備情況 (N=150) 準(zhǔn)備情況 課前詳細(xì)準(zhǔn)備好教案 準(zhǔn)備簡單教案 不準(zhǔn)備教案 人數(shù) （ %） 23 （ ） 69（ 46） 58（ ） 隨州市小學(xué)體育與健康理論知識的教學(xué) 重智育輕體育是社會存在的一種普遍現(xiàn)象，一種觀念，這種觀念對學(xué)生參與體育活動產(chǎn)生負(fù)面影響。許多小學(xué)生不參與體育，其原因就是不了解體育，不懂得體育的作用，認(rèn)為體育只是玩玩，因此可有可無。而作為小學(xué)教師來說，有責(zé)任幫助學(xué)生樹體育 學(xué)院 學(xué)士 畢業(yè) 論文 第 6 頁 共 10 頁 立 正確的體育觀，轉(zhuǎn)變對體育的錯誤認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，倘若體育教師都不懂體育 ，那么就無法從事對學(xué)生體育教學(xué)的引導(dǎo)，因此，小學(xué)教師需要體育理論知識武器。 [1 12] 隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師素養(yǎng)情況 [13] 師德素養(yǎng)情況 在 問卷中 ， 我們設(shè)計了 體育教育對學(xué)生將來發(fā)展是否重要，是否喜歡體育教育及是否打算改行不做體育教師三個問題對隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師的師德情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明： %的人認(rèn)為小學(xué)體育教育對學(xué)生的發(fā)展非常重要，但是還有 %的人不喜歡體育教育，并有 %的人想改行，這個數(shù)據(jù)讓我們對隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教育擔(dān)憂。在個別談話中我了解到大部分不想轉(zhuǎn)行小學(xué)體育教師是因為年齡偏大。 教育理論 素養(yǎng)情況 教育理論 修養(yǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要前提，教師對教育理論的掌握是小學(xué)體育發(fā)展的重要保證。在問卷中，我們對教師的教育理論素養(yǎng)設(shè)計了與教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)對象相關(guān)的三個問題： 表 8 隨州市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師教育理論素養(yǎng)情況 (N=150) 正確回答 錯誤回 答 不回答 題目 人數(shù) 百分比（ %） 人數(shù) 百分比（ %） 人數(shù) 百分 （ %） 必要嗎