【總結(jié)】第五章：實(shí)數(shù)（1）什么是算術(shù)平方根？算術(shù)平方根怎樣表示？（2）算術(shù)平方根與平方有什么關(guān)系？如果一個正數(shù)x的平方等于a，即x=a，那么這個正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根，記為“”，讀作“根號a”。2a如果一個數(shù)x的平方等于a，即x2=a，那么這個數(shù)x叫做
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別?并舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好，什么時候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好.復(fù)習(xí)與思考?品嘗一勺湯,就可以知道一鍋湯的味道,你知道其中蘊(yùn)涵的道理嗎?復(fù)習(xí)與思考?“兒子，幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點(diǎn)，上次你買的火柴好多劃不著?！薄瓋鹤痈吲d
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國旗軸對稱與軸對稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對稱軸對稱圖形一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,那么就說這兩個圖形成軸對稱.這條直線就是.一個圖形沿著某條直線對
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點(diǎn)沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度的運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等;③對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對應(yīng)點(diǎn)的連線的角相等.B
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】.圖1圖2九年級數(shù)學(xué)圓的對稱性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會利用圓的軸對稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理；2、能利用垂徑定理進(jìn)行相關(guān)的計算和證明；3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：垂徑定理的證明與簡單應(yīng)用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：垂徑定理的證明及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對稱
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊（蘇科版）思考⑴軸對稱與軸對稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對稱與軸對稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對稱圖形？你對線段有哪些認(rèn)識？ABADBC你對平行四邊形有哪些認(rèn)識？把一個平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠與原來圖形重合,那么這個圖形叫做中心
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】軸對稱的性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材河北教育出版社八年級上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線l對稱,則AB=A′B′()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】設(shè)計軸對稱圖案目標(biāo)：1、會按要求設(shè)計軸對稱圖案；2、展示創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生美感；準(zhǔn)備：1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點(diǎn)：作品要符合要求。動手實(shí)踐：分別畫出下列圖形的對稱軸。要點(diǎn)：畫全。（1）4條
2024-11-30 03:55
【總結(jié)】你能畫一條直線，將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點(diǎn)叫做它的對稱中心．判斷下列圖形是不是中心對稱圖形：·A·Ａ′
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)軸對稱與軸對稱圖形周衛(wèi)國初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)主備教師：成友文將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對稱把一個圖形
【總結(jié)】第四章第6課時眾數(shù)總第課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、聯(lián)系生活實(shí)際，在具體情境中理解眾數(shù)的含義，學(xué)會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2、初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的聯(lián)系與區(qū)別，能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。3、體會眾數(shù)在生活中的應(yīng)用，并能運(yùn)用所學(xué)知道合理解決簡單的實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：會求出
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】執(zhí)教者：馬玉梅計算下列各題，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？?(1)(x+1)(x-1)；(2)(m+2)(m-2)；?(3)(2x+1)(2x-1)；答案:(1)(x+1)(x-1)=___________;(2)(m+2)(m-2)=__________;(3)(2x+1)(2x-1)=
【總結(jié)】解分式方程的基本思路是什么？-813-8-77-xxx?例 解方程：??-7,x解：方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個一元一次方程，得7x?-8170-77-xxxx?檢驗可知，當(dāng)時，分式與的分母都為7x
【總結(jié)】54：43：543 一般地，如果第一個數(shù)與第二個數(shù)的比是a:b,第二個數(shù)與第三個數(shù)的比是b:c，那么可以將這三個數(shù)的比寫成a:b:c，稱a:b:c是三個數(shù)a,b,c的連比，同樣的方法，可以得到四個數(shù)或四個以上數(shù)的連比。連比中的各項，可以同乘（除）以一個不等于0的數(shù)，即若k≠0，則a:b:
【總結(jié)】4?6?2:32:3::acbbcbcaaddd??比例可以寫成的形式，其中與叫做，與叫做比例外項比例內(nèi)項。12346(2)::4743
2024-12-08 12:05
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