【摘要】對稱是一種思想，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善……------赫爾曼·外爾自己動手在一張紙上畫一個圖形,將這張紙折疊,描圖,再打開紙,看看你得到了什么?改變折痕的位置,你又得到了什么?由一個平面圖形得到它的軸對
2024-12-08 15:17
【摘要】梯形的軸對稱性(2)DCBAEF●等腰梯形是軸對稱圖形，過兩底中點的直線是它的對稱軸．●等腰梯形在同一底上的2個角相等．∵在梯形ABCD中,AD∥BCAB=CD∴∠B=∠C知識回顧C(jī)BADCBA在△ABC中,如果∠B=∠C,那么
2024-11-28 00:09
【摘要】體驗新知老師給同學(xué)們變魔術(shù)圖形的中心對稱概念，能運用性質(zhì)解決問題，能認(rèn)識和欣賞自然界與現(xiàn)實生活中的中心對稱圖案認(rèn)識理解掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本第186—188頁內(nèi)容邊看、邊想、邊畫、邊記在①線段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、
2024-11-18 16:48
【摘要】八年級下冊圖形的中心對稱知識與能力?了解中心對稱圖形及對稱中心的概念及其它們的應(yīng)用；?能正確區(qū)分中心對稱與中心對稱圖形。教學(xué)目標(biāo)?中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它們的運用；?區(qū)別關(guān)于中心對稱的兩個圖形和中心對稱圖形.教學(xué)重難點情景引入（1）這些圖形有什么共同的特征？（2）你能將圖上
【摘要】你還記得分?jǐn)?shù)的加法與減法法則嗎？仿照分?jǐn)?shù)加減法法則，請同學(xué)們完成下列題目：13(1)xx+=245(2)xyxyxy++=4x11xy你回答對了嗎？類似于分?jǐn)?shù)的加法和減法法則，我們得到分式的加法和減法法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。例解()()22
2024-11-19 01:26
【摘要】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點?瑞典國旗主備：倪波審核：祁海軍軸對稱與軸對稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對稱軸對稱圖形一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,那么就
2025-02-21 14:03
【摘要】分式的通分教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用類比、觀察、聯(lián)想的方法探索分式通分方法的過程，理解通分的意義、依據(jù)和方法。2、能正確、熟練地運用分式的基本性質(zhì)，對分式進(jìn)行通分。二、教與學(xué)重點難點：熟練地對分式進(jìn)行通分。三、教與學(xué)方法：合作交流，展示共享四、教與學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（1）你還記得
2024-12-08 13:16
【摘要】1、數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個平均數(shù)叫做_________平均數(shù).一、知識回顧算術(shù)2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計如下氣溫35°34°33°32°28°天數(shù)23221(1)、在這十個數(shù)據(jù)中，34的
2024-12-08 12:04
【摘要】實數(shù)學(xué)案班級：姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解實數(shù)的概念，會對實數(shù)進(jìn)行分類、會說出一個實數(shù)的相反數(shù)和絕對值。2、了解實數(shù)與數(shù)軸上點的一一對應(yīng)關(guān)系，初步感受數(shù)學(xué)中的對應(yīng)和一一對應(yīng)的關(guān)系。3、會根據(jù)指定的精確度，通過筆算和計算器進(jìn)行簡單實數(shù)的
2024-12-05 07:25
【摘要】日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。一般地，對于n個數(shù)x1，x2，…，xn，我們把n1（x1+x2+…+xn）叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，記做x(讀作x拔)概念一：算術(shù)平均數(shù)
【摘要】角是軸對稱圖形嗎？如果是，你能找出它的對稱軸嗎？想一想折一折請你運用折紙的方法折出一個45°的角,然后折出它的角平分線。請同學(xué)們仔細(xì)想一想，并動手折一折，同桌之間可以展開討論。任意一個角都可以通過折紙的辦法平分，折痕就是角平線所在的直線?！罱鞘禽S對稱圖形，且它的對稱軸是它的角平
2024-11-18 17:43
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第一章解直角三角形你學(xué)到了什么?.想一想1駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度
2024-12-08 09:52
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