課題結(jié)題申請報告(編輯修改稿)
2025-11-04 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撰寫了《高考歷史教學經(jīng)驗交流》。編輯了《青銅峽高級中學歷史教學反思集》。撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究” 結(jié)題報告》。經(jīng)驗性成果積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。尋找到了解決課堂教學的新方法和新途徑。初步取得了培養(yǎng)學生自主探究的能力的方法。獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。實效性成果提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。建立起了新的課堂評價機制。建立了新的學生評價方式。此致敬禮！青銅峽市高級中學歷史教研組XX年9月1日第五篇：小課題結(jié)題申請報告《數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中滲透的研究》課題結(jié)題申請報告縣教師進修學校：山里鄉(xiāng)中心學校小學數(shù)學立項課題《數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中滲透的研究》，在課題主持人王桂華與課題組成員魏振洲、劉清慧、劉艷的共同努力下，在縣進修學校的專家指導下，大膽進行課堂改革，積極開展教研活動，大量撰寫教研論文，現(xiàn)已完成課題的基本內(nèi)容，達到了預期的效果。實踐成果（1）對我校教師的課堂教學實踐產(chǎn)生了廣泛的影響。這種影響實出表現(xiàn)在以下五個方面：一是教師的教育教學觀念發(fā)生了重大變化，形成了適應學生、促進學生發(fā)展的課堂教學。二是教師的合作意識和創(chuàng)造意識不斷增強，合作技能與創(chuàng)造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強，提升了實施素質(zhì)教育和參與課改的本領(lǐng)。四是引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，提高了教師駕馭課堂教學的能力。五是培養(yǎng)了教師讀書的習慣，提高了教師的專業(yè)理論水平。（2）鍛煉和培養(yǎng)了參與研究的教師?！盀榕囵B(yǎng)學生創(chuàng)造性而教”已成為廣大教師的共識。通過研究，我們認為：樹立正確的教育理念。只有樹立新時代正確的人才觀、質(zhì)量觀，才能走出應試教育的怪圈，使學生創(chuàng)造天賦得以施展。具備合理的知識結(jié)構(gòu)。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識信息，才能適應創(chuàng)造教育的時代需要。具有一定的創(chuàng)造能力。教師應具有敢為人先的精神，并且勇于探索、樂于創(chuàng)造，努力實現(xiàn)自身的價值。養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教師不但興趣廣泛、樂觀自信、意志堅強，而且能戰(zhàn)勝挫折、超越自我。掌握科學的方法規(guī)律。從培養(yǎng)學生的合作意識到訓練學生的創(chuàng)造行為，都要遵循科學規(guī)律和方法。教師的研究意識、研究能力、教育智慧、人格風范伴隨著整個課題的研究過程，在研究中得到了鍛煉與提高，增強教書育人的本領(lǐng)。（3）學生的學習能力不斷增強，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。新課程標準反對過分的選拔和甄別功能，因為我們的教育不是少數(shù)人的精英教育，尤其義務教育應是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內(nèi)容將適合所有學生的口味，其中有不少閃爍著編者創(chuàng)造性思維光輝的思想，教師在實踐研究過程中要適
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1