【總結】魚我所欲也鹿邑縣老君臺中學丁輝教學目的1朗讀背誦文言課文。2.積累一些文言實詞和虛詞,學會翻譯文言文。3.學習本文對人生的正確抉擇。4.學習本文的論證方法。重點難點1.重點:1)朗讀背誦文言課文。2)積累一些文言實詞和虛詞,學會翻譯文言文。
2024-11-19 20:21
【總結】魚我所欲也孟子讀準字音簞()蹴()茍得()不屑()dāncùgǒuxiè魚我所欲也孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最
2025-01-22 00:10
【總結】《魚我所欲也》導學案設計人:沭陽國際學校嚴鳳宜學習目的:1.積累文言詞語。2.準確、明白地翻譯文句。3.學習本文比喻恰當、對比鮮明、說理透辟的論證方法4.認識孟子“舍生取義”思想的進步性及其現(xiàn)實意義學習重點、難點:1.對語句及中心的理解2.對論證方法的理解學習準備作者作品簡介
2024-12-03 11:24
【總結】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2024-11-27 23:34
2024-12-08 14:12
【總結】魚我所欲也孟子讀準字音翻譯1翻譯2通假字一詞多義虛詞練習1內容理解概括大意論證方法深入理解句式特點小結練習2課文朗讀參考譯文簞()蹴()茍得()不屑()
2025-01-15 18:32
【總結】作文名句素材的積累與運用?試背孟子的《魚我所欲也》,然后從中提煉出一個話題,聯(lián)系現(xiàn)實或歷史,談談自己的理解。?要求觀點明確,思路清晰,恰當引用文中的名句,語言精練,書寫工整,字數(shù)100以上。?參考話題:選擇、談骨氣、堅守本心、談欲望、反腐等。?指導片段寫作:以“選擇”為例?思路:人生何處沒有選擇
2025-01-15 08:28
【總結】在人的一生中,要作出許許多多各種各樣的選擇,尤其是在對待象生和死這樣重大的問題上,當我們必須作出非此即彼的選擇的時候,這對任何人都是一個嚴肅的人生課題。我們今天學習的《魚我所欲也》這篇課文告訴了我們應怎樣作出選擇。孟子孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之
2025-01-17 10:44
【總結】魚我所欲也教案 魚我所欲也教案1[教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] ...
2024-12-07 02:36
【總結】第一篇:《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教案設計 [教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] 1...
2024-11-15 23:38
【總結】《魚我所欲也》教案教學目標?1.知識目標?(1).積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。?(?2).了解孟子的思想及主張,理解文章的思想內涵。?????2.能力目標?(1).強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。?
2025-04-30 23:26
【總結】魚我所欲也教學目的:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法教學重點、難點:。。教學課時:2課時教學內容及步驟一、題解孟子主張人性是善的,他認為人生而具有側隱之心、羞惡之心、禮讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失,就在道德方面具備“仁義禮智”。本文就是從這種理論出發(fā),闡明了義重于生,義重于利
2024-11-26 18:43
【總結】第一篇:魚我所欲也教案 魚我所欲也 教學目的: 知識: 能力:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法 德育:“舍生取義”思想的進步性及其現(xiàn)實意義。 教學重點、難點: 。 。教學...
2024-11-16 00:26
【總結】魚我所欲也復習資料一、通假字二、詞類活用四、古今異義三、一詞多義五、成語拓展六、特殊句式七、句子翻譯八、內容理解一、通假字:back1、故患有所不辟也2、萬鐘則不辯禮義而受之3、今為所識窮乏者得我與?4、鄉(xiāng)為身死而不受辟通“避”,躲避
2025-05-03 12:01
【總結】第一篇:魚我所欲也說課稿 《魚我所欲也》說課稿 各位老師同學,大家好!今天我說課的題目是《魚我所欲也》。下面,我將從教材、教法、學法、教學過程、板書設計等五個方面進行說課。 一、說教材 1、教...