【總結】8.《聽潮》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月22日9月下旬七年級備課組第一課時教學目標,并理清文章脈絡,多層次、多角度地描摹事物的方法。,在理解內(nèi)容、品味語言的基礎上進行評點批注。、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽潮》是鄂教版語
2024-11-28 03:05
【總結】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗?!逗扇~母親》是冰
【總結】21.《馬說》一、教學目標1、知識目標:能正確譯講、背誦課文;領悟作者的感情;理解課文巧妙的構思。2、能力目標:培養(yǎng)學生敢于自主發(fā)表見解的能力。3、情感態(tài)度和價值觀:引導學生樹立正確的人才價值觀,堅信“天生我才必有用”。二、教學重點、難點采用托物寓意的寫法,生動含蓄表述自己的觀點是本課的一個重點,又是一個難點。
2024-11-28 02:20
【總結】范仲淹知人論世,理解情懷范仲淹(989—1052),字希文,蘇州人,北宋政治家、文學家,死后謚號文正,本文就選自《范文正公集》。他一生坎坷,出身貧寒,兩歲喪父,和母親隨任小官吏的繼父四處遷徙,其青少年時代,生活貧困,常常只能吃一點韭菜末,但他晝夜苦讀,從小就自誦“士當先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。26歲
2024-11-17 14:28
【總結】Backzzggcc1974磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流(
2024-11-17 02:38
【總結】《列子》寓(寄托)言是一種文學體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時
【總結】——5~7部分第五部分·默讀全文。思考第五節(jié)的“思考不討論”。?:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響?:戈文亮想到什么往事?質(zhì)疑:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響??討論并歸納:在戈文亮的眼里,韋
2024-12-07 14:45
【總結】《懶惰的智慧》1.學會作者不同凡想的的選題立意,學習本文新穎別致的論證過程,欣賞文章幽默傳神的語言。2.小組合作探究,啟發(fā)從多個角度看待事物和解決問題,培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識。3.激情參與,陽光展示,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念,激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習慣。教師教案一、課前自主導航(一)自
2024-11-28 00:55
【總結】25.桃花源記教學目標1.積累常用的文言詞語;理解作者的寫作意圖。2.熟讀并背誦全文;品味簡潔而蘊含豐富的語言。3.正確理解和看待作者的社會理想。教學重難點1.積累詞語,背誦課文。2.正確理解和看待作者的理想。教學方式1.朗讀法。2.討論與點撥相結合。3.品讀法。課時安排2課時
2024-11-18 19:59
【總結】《海思》導學案(第一課時)一、基礎訓練:蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________,1946年出生,1968年畢業(yè)于中人民大學,_______代作家
2024-11-18 16:31
【總結】教學內(nèi)容所在教材位置八年級上冊第四單元第16課課題我的“長生果”課型新授課流程學習內(nèi)容個性筆記明確目標1、品味生動,形象的語言,體味字里行間流露的真情實感。2、理解文中闡述的寫作與閱讀的關系,結合實際認識閱讀與寫作相輔相成的道理。3、領悟閱讀寫作對個人成長,社會人生的價值和意義,借以提升新知,豐富生命
【總結】9、《海洋憂思錄》教案教學安排:兩課時第一課時教學目標:1、預習課文后能準確掌握文中生字詞。2.讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學重點:讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學步驟:一、導入
2024-11-28 02:23
【總結】第二單元教材分析及教學設想一、單元要點:本單元以愛國為主題,選編了五篇不同體裁的文學作品,從各個不同角度表現(xiàn)了不同時代,不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)憤圖強的美好情操。6、《黃河頌》是一首歌詞,也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩,這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河形象,歌頌中華民族的偉大精神。7、《最后一課》是短篇小說,通過描寫最后一堂
【總結】20、《出師表》導學案【教學目標】知識與能力:1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。3.積累名句,背誦全文。4.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。5.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。過程與方法:閱讀體悟,用各種方式激起學生誦讀的興趣。情感、態(tài)度
2024-11-18 16:32
【總結】龍門石窟碑林21、認識常見巖石活動1收集、觀察巖石序號形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網(wǎng)狀不光滑2方形灰色硬無條紋不光滑活動2認識常見巖石巖石和礦物巖石元素從組成來看:自然狀態(tài)下
2024-12-11 04:58