第四章團(tuán)結(jié)協(xié)作(編輯修改稿)
2024-11-04 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校行政和后勤工作人員之間有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識與行動（四）教師與家長之間建立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的實質(zhì)性關(guān)系教師與家長建立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的實質(zhì)性關(guān)系，就必須緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和做人的問題。第四節(jié)教師職場中團(tuán)結(jié)協(xié)作實現(xiàn)之條件一、教師集體有共同認(rèn)可的明確的教育目標(biāo)二、領(lǐng)導(dǎo)重視并自覺營造教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍與文化三、處理好團(tuán)結(jié)協(xié)作與正當(dāng)競爭的關(guān)系 案例1：美國大學(xué)因評職稱引發(fā)槍擊案案例2：臺灣中小學(xué)不評職稱（教育是一種良心志業(yè)）案例：美大學(xué)槍擊案原因查明：女教師沒評上副教授槍殺三同事人民網(wǎng)2010年2月14日電美國阿拉巴馬大學(xué)生物系12日發(fā)生槍擊事件，共造成三死三傷。警方透露，行兇者是該系一名女教師，因未能“評上副教授職稱”而開槍殺人。據(jù)悉，死傷者都是這名42歲女子的同事。學(xué)生們表示，這位“殺手教師”性格開朗，但不擅長解釋問題。美聯(lián)社報道，這位名叫艾米的教師畢業(yè)于哈佛大學(xué)，從2003年開始在阿拉巴馬大學(xué)生物系擔(dān)任助理教授。一些學(xué)生在接受記者采訪時表示，艾米教授上課認(rèn)真，對學(xué)生也非常友善，其他人則表示，這名女子“性格有些古怪”，不大會用通俗易懂的話語來為大家授課。有學(xué)生表示，艾米是個很奇怪的老師，如果學(xué)生去問她，考試前最好的學(xué)習(xí)方法是什么，她總是會泛泛地答復(fù)說，“讀書”。在考試中，艾米也會出一些“沒人知道答案的問題”。其他學(xué)生則認(rèn)為，這位教授人還不錯，也算善解人意，和大家處的挺好。據(jù)悉，在艾米行兇前，上述幾名遇難教授正在討論她的“職稱問題”，并且最終決定不授予艾米副教授職稱。據(jù)悉，在遇難者中包括生物系系主任和另外兩名教授。一名遇難教授的親屬則表示，他聽說艾米教授是個“不能面對現(xiàn)實的人”，而且“自我感覺好”。美國和加拿大的“研究型”大學(xué)實行所謂的“終身教授制”，一名博士畢業(yè)生，從助理教授開始，如果在一定年限內(nèi)，未能獲得所謂的“終身教授職稱”（副教授或教授），那么這名助理教授將被迫“卷鋪蓋卷兒走人”。很多教師因此感覺“壓力巨大”，只能拼命搞科研。在評審職稱時“功虧一簣”，面臨失業(yè)局面，恐怕是造成本次校園槍擊案的直接原因第二篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作心得體會人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們不難看出，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生好的的效果。第一：要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍營造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。第二：要積極參加集體活動要積極參加集體活動要積極參加集體活動要積極參加集體活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊的巨大力量。第三：要營造你追我趕要營造你追我趕要營造你追我趕要營造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競爭是保持團(tuán)隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。第四：要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕
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