【文章內容簡介】 柳宗元《捕蛇者說》《黔之驢》“永州八記”《漁翁》《江雪》 杜牧《江南春絕句》《清明》《泊秦淮》《秋夕》《赤壁》《阿房宮賦》 李商隱《夜雨寄北》《樂游原》《錦瑟》《無題》 范仲淹《岳陽樓記》《漁家傲秋思》 歐陽修《醉翁亭記》《秋聲賦》王安石《元日》《泊船瓜州》《登飛來峰》《傷仲永》《游褒禪山記》 蘇軾《題西林壁》《水調歌頭》《江城子密州出獵》《浣溪沙》《赤壁賦》《石鐘山記》李清照《如夢令》《武陵春》《聲聲慢》陸游《書憤》《示兒》《游山西村》《十一月四日風雨大作》《卜算子詠梅》 辛棄疾《西江月》《破陣子》《清平樂村居》 文天祥《正氣歌》《過零丁洋》《〈指南錄〉后序》 關漢卿《竇娥冤》馬致遠《漢宮秋》《天凈沙秋思》 施耐庵《水滸》 羅貫中《三國演義》 吳承恩《西游記》 曹雪芹《紅樓夢》（二）現(xiàn)代文學作家、作品 胡適《文學改良芻議》魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》《藥》《祝?！贰兑安荨?茅盾《子夜》《林家鋪子》 郭沫若《爐中煤》《屈原》 巴金《家》《寒夜》 老舍《四世同堂》《茶館》 曹禺《雷雨》《日出》郁達夫《沉淪》《春風沉醉的晚上》 趙樹理《小二黑結婚》 孫犁《荷花淀》 錢鐘書《圍城》 沈從文《邊城》（三）當代文學作家、作品 北島《回答》 舒婷《雙桅船》 海子《海子的詩》 余華 《活著》 莫言《紅高粱》 阿城《棋王》 韓少功《爸爸爸》 汪曾祺《受戒》 張承志《北方的河》 賈平凹《臘月正月》 王小波《黃金時代》 余秋雨《文化苦旅》四、外國文學作家、作品 荷馬《伊利亞特》《奧德賽》 埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》 索?？死账埂抖淼移炙雇酢飞勘葋啞锻崴股倘恕贰豆防滋亍?但丁《神曲》塞萬提斯《堂吉訶德》 歌德《浮士德》 雨果《巴黎圣母院》 普希金《葉甫蓋尼奧涅金》 巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》 陀思妥耶夫斯基《罪與罰》 托爾斯泰《復活》《安娜?卡列尼娜》 羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》 海明威《老人與?！?卡夫卡《變形記》 馬爾克斯《百年孤獨》 塞繆爾貝克特《等待戈多》 川端康成《伊豆的舞女》 泰戈爾《吉檀迦利》Ⅲ.須掌握的文學流派（社團）常識一、中國古代文學屈宋、建安七子、竹林七賢、初唐四杰、盛唐田園詩派、盛唐邊塞詩派、唐宋八大家、蘇辛詞派、宋詞婉約派、元曲四大家、唐宋派、公安派、竟陵派、桐城派二、中國現(xiàn)當代文學文學研究會、中國詩歌會、論語派、左聯(lián)、語絲派、現(xiàn)代評論派、荷花淀派、山藥蛋派、傷痕文學、朦朧詩派、先鋒派、改革文學、尋根文學三、外國文學人文主義、浪漫主義、象征主義、唯美主義、現(xiàn)實主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義、自然主義、后現(xiàn)代主義、古典主義、迷惘的一代、魔幻現(xiàn)實主義、新感覺派第三篇：教師招聘 中學語文試題演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案教師招聘 中學語文試題(每小題3分，共18分)(c) 蘋果 完璧歸趙 無精打采 茄子 無動于衷 歇斯底里 訛詐 再接再勵 宏偉藍圖 瘸子 處心積慮 奮發(fā)圖強，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?b)，在德國首都柏林，購買到《哈利波特》完結篇的書迷們欣喜若狂。，深受外國觀眾的喜愛。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，洪災區(qū)是這樣的：大堤上綿延數(shù)里的救災帳篷，數(shù)萬群眾安土重遷，在救災帳篷里，白天日曬雨淋、晚上蚊叮蟲咬。D.“中國印?舞動的北京”中的運動人形剛柔相濟，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強”的奧林匹克精神。，銜接最恰當?shù)囊唤M是(a)縱觀奧斯卡金像獎的獲獎影片，雖然各有千秋，但它們的共性都是能給觀眾留下足夠的想象空間。任何一門藝術，如果沒有足夠的空間想象都會缺少靈性。①空間的想象，②贏得了觀眾的擁護。③想象的空間，④同時也豐富了自己的感受。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案⑤讓觀眾豐富了影片，A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③②4.“飢”和“餓”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在(b)。：“飢”除了做謂語外，還可以做定語。“餓”則只能做謂語。：“飢”是一般的餓，即感到肚了空，想吃東西。“餓”是嚴重的餓，指根本沒有飯吃或長時間未進食而受到死亡的威脅。：“飢”可以用于一切有生命的東西?！梆I”只能用于人。：“飢”側重于內在感受?！梆I”側重于外在表現(xiàn)。，對中小學生的學習進行評價時應該注意建立發(fā)展性評價制度,實行學生學業(yè)成績與相結合的綜合評價方式。(a)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案a 6.《語文課程標準》指出，高中語文選修課程設計五個系列。以下各項中，不屬于這一系列中的一項是(c) (共10分)(6分)⑴柳永在《雨霖鈴》一詞中感慨：“便縱有千種風情，更與何人說!”蘇軾則在《念奴嬌赤壁懷古》一詞中解嘲：“多情應笑我，早生華發(fā)!”⑵杜甫在《登高》詩中說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”李煜則在《虞美人》詞中感慨：“問君能有幾多愁? 恰似一江春水向東流?！崩钋逭談t在《聲聲慢》中一聲長嘆：“這次第，怎一個愁字了得 ?”⑶荀子在《勸學》中說：“吾日參省乎己，則知明而行無過矣。”精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案韓愈在《師說》中說：“是故無貴無賤，道之所存，師之所存也?！?標志著中國古代文學理論和文學批評建立了完整的體系?！白R字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際?！彼膫€方面提出要求。課程標準還提出了“ 綜合性學習”的要求，以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生語文素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調發(fā)展。(20分)《神曲》的藝術特征(8分)《沙菲女士的日記》中沙菲的形象。(6分)“正確把握語文教育特點”問題的認識。(6分)10.①采用的是中世紀文學慣用的夢幻形式和象征手法，表現(xiàn)的是“精神發(fā)展”、“精神漫游”的框架與主題。②在象征和夢幻的框架下，但丁大量使用了寫實手法，整部作品的造型藝術感非常強烈，許多人物、場面、細節(jié)取材于現(xiàn)實生活。③《神曲》的結構宏大、嚴謹、勻稱。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案詩人按神學的“三位一體”學說建構整部作品，它克服了中世紀文學特有的結構松散的不足，對近代長篇作品產(chǎn)生影響。④《神曲》拋棄拉丁文，用意大利語這一民族語言進行寫作。(答對一點給2分，滿分8分，大意對即可)11.① 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦悶的知識女性的典型。② 大膽追求個性解放，并以情愛的“靈與肉”的統(tǒng)一為尋求的主要目標。后最終未能如愿的悲劇，凸現(xiàn)了一個負著時代苦悶和心靈創(chuàng)傷的叛逆女性形象。③ 最突出的特點是，青年女子在**上的矛盾心理和大膽反叛，這就使得“五四”時期爭取個性解放的女性文學創(chuàng)作有了新開拓。(答出一點給2分，共6分，意思對即可。)12.①語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。②語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。③語文課程還應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發(fā)展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案握的能力。(答對一點給2分，共6分，意思對即可)(26分)，回答后面的問題。(6分)易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社會現(xiàn)實，苦于找不到拯救社會的辦法，在《玩偶之家》中對娜拉出走以后往何處去未能解答。因此，列維陀夫說：“易卜生是天才的問號?！笔挷{是英國現(xiàn)實主義大師，他的作品揭露資本主義的特征常用幽默諷刺的手法。平民看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。因此，列維陀夫評論說：“蕭伯納卻是一個偉大的驚嘆號。”我國著名作家唐弢在分析魯迅的一生和他的作品后說：“魯迅是一個偉大的句號。”唐弢為什么說“魯迅是一個偉大的句號”?請從魯迅的一生和魯迅的作品兩個方面分別作出簡要的回答。.①從魯迅的一生來看，說他是一個句號，意為他的一生是完美的無憾的，完全做到了“我以我血薦軒轅”，為國家為人民作出了應有的貢獻。②從魯迅的作品來看，說他是一個句號，意為他的作品是冷靜的，理性地剖析了當時的社會現(xiàn)實。(答對一項得3分，滿分6分。)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，然后回答問題。(10分)楊柳枝詞 白居易一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐①西角荒園里，盡日無人屬阿誰。楊 花 吳融不斗秾花②不占紅，自飛晴野雪蒙蒙。百花長恨風吹落，惟有楊花獨愛風。[注]①永豐：洛陽附近的一個地方。②秾花：盛開的花朵。(1)這兩首詩都以什