教師職稱評聘方案(編輯修改稿)
2024-11-04 07:12 本頁面
【文章內容簡介】 獲獎證書原件為準，可累加。不設優(yōu)秀指導教師的不加分。）工作量分上一學學科周課時：各學科標準均為10節(jié)（中層班子每周加3節(jié)，教研組長每周加2節(jié)，班主任每周加2節(jié)。各管理崗位折合課時照常計算?？衫奂?。）。每學期超工作量加3分，滿工作量加2分。（以教導處提供的配課表為準。）六、論文分：任現職以來，論文發(fā)表在國家級報刊每篇加5分、省級報刊每篇加4分（發(fā)表所在刊物須為CN類刊物）。獲國、省、市、縣級教育科研機構（須是教育主管部門主辦，以印章為依據，社會團體主辦的不加分）論文或征文評選一、二、三等獎者：國家級每篇分別加3分；省級每篇分別加1分；（以報刊原件、證書原件為依據，可累加）七、教師民主測評滿分10分，所有教師參加評分，取平均分。八、按以上七項累積總從高到低依次推薦，以崗位數額為限。九、有以下情況者不予推薦：違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的；受到行政處分未滿處分期的；在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的2年內不得申報；近三年來，任一學期累積請假30天或缺勤20天及其以上者當年不予推薦（公差、產假、工傷、婚假、喪假、病假住院、護理父母配偶子女假除外。請假標準以請假制度為準）。當年推薦參評沒通過者，第二年不予推薦。十、本方案解釋權為職稱評聘領導小組。十一、本方案從公布之日起開始實施。第三篇：中學一級教師職稱評聘方案和溪中心小學關于2013年中學壹級教師職稱評聘考核工作實 施 方 案為了深化人事制度改革，充分調動教師教書育人、管理育人、服務育人的積極性和主動性，進一步規(guī)范和完善教師專業(yè)技術職務評聘管理，根據黔府辦發(fā)（2011）79號，正人社發(fā)（2013）26號，正教科字（2013）48號文件要求，結合我校實際，特制定本實施意見。一、指導思想以人事制度改革和教師專業(yè)技術評聘相關文件精神為指導，堅持公開、公平合理的原則，結合本校教師實際，認真嚴肅對待，以此增強教師責任感，使命感和競爭意識，提高教師專業(yè)技術水平，鞏固和加強隊伍建設，提升辦學效益。二、成立中學一級教師職稱評聘考核領導小組 組長：桂顯忠 副組長：李建平任錫璟成員：杜青賢 秦祖德 吳紀虎 耿澤相 汪文山 郭興禮 具體業(yè)務工作由任錫璟負責。三、參加競聘的對象根據相關文件，2013年在冊在崗并資格和條件達到評聘中學系列壹級的中學教師。四、考核評聘程序根據縣人事勞動局核準的中學中級職稱崗位數，按空額補差的原則，先由個人認真填寫并簽承諾書，中學一級教師職稱評聘考核領導小組根據評聘考核細則，以總分的高低排序確定評聘人選，公示無異議后報送教科局。五、評聘考核細則教齡：（以檔案為依據）自參加工作之日起，（以虛年計）。學歷：中師1分，本科2分（以最高學歷計，以畢業(yè)證原件為準）。普通話：，二乙1分，（提供證書）。崗位：擔任學校管理層（學校校長、支部書記、副校長）加1分；中層干部（工會、德育政教、教導主任、總務財務）；。支教：在本校工作期間，由組織安排的到村點支教滿一年以上的老師（包括一年，一次性加2分）?？?
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