【總結(jié)】網(wǎng)課對我們來說是非常新奇的一次體驗,畢竟以前沒有在網(wǎng)上學習過,而且看老師直播,也挺有 趣的。這次在家上網(wǎng)課大家有什么心得感想?以下是小編為大家準備的關于上網(wǎng)課的,歡迎大家前來參閱。 上網(wǎng)課心得體會...
2025-09-10 12:28
【總結(jié)】第9課祝福學習目標,掌握倒敘寫法。、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。,嘗試在作文中運用。、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。預習檢測。?請作簡要分析。,并分析這些肖像描寫的作用。
2024-12-09 11:51
【總結(jié)】沈致遠說數(shù)作者簡介:沈致遠,江蘇溧陽人,物理學家。主要專業(yè)著作有:《微波技術》、《高溫超導微波電路》中華民族是個有著數(shù)字情結(jié)的民族。有人統(tǒng)計,一部《唐詩三百首》,嵌入數(shù)字的詩就有一百三十首之多。歷代詩人以數(shù)字入詩更是隨處可見,比如“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”、“三十功名塵與土,八千里路云和月”
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】五岳歸來不看山黃山歸來不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山,位于陜西南岳衡山,位于湖南北岳恒山,位于山西中岳嵩山,位于河南五岳黃山簡介黃山位于安徽省南部黃山市,為峰林狀花崗巖高山構(gòu)成的山岳風景名勝區(qū)。山體偉特,玲瓏巧石,萬姿千
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】春之聲春之聲年輕時代的王蒙和愛人崔方蕤。教學目標:①了解題目“春之聲”寓意②了解小說中兩種“空間”形式的對比。③選取不同的段落,分析連接主人公跳躍性思維的線索,并比較這種“意識流”與西方現(xiàn)代小說的意識流之間的異同。王蒙,男,河
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】1《春之聲》教案亳州汽車工業(yè)學校張利教學目標:(一)知識目標:了解意識流小說的基本特點,開拓學生視野。(二)能力目標:體會、理解作者的思想感情,理解小說中一系列聯(lián)想的象征意義和小說的主題,提高學生的閱讀理解能力。(三)情感目標:培養(yǎng)學生熱愛自然、積極向上的情懷。教學重點:1.文章的思路、結(jié)構(gòu)以及意識流小說的
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】·精粹教案集寂靜的春天教學目的要求:1.了解環(huán)境污染的原因及其危害2.學習課文把抽象內(nèi)容說明得具體生動的技巧3.培養(yǎng)綠色信念,倡導環(huán)境保護,學習雷切爾·卡森以非凡的個人勇氣發(fā)出的保護環(huán)境的吶喊的精神。一、課文導入我國清代時期的洪亮吉提出:人們無不愿意做盛世之民,但盛世人口激增,吃的問
2024-11-19 15:09
【總結(jié)】瓦爾登湖作者:亨利·大衛(wèi)·梭羅,美國著名作家,1817年7月12日出生于馬薩諸塞州康科德鎮(zhèn)。1837年畢業(yè)于哈佛大學,畢業(yè)后他回到家鄉(xiāng)以教書為業(yè)。1841年起他不再教書而轉(zhuǎn)為寫作。在著名作家愛默生的支持下,梭羅開始了超驗主義...亨利·大衛(wèi)·梭羅,美
2024-11-18 02:08
【總結(jié)】華羅庚導學案【走進作者】顧邁南,當代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品?!咀R記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁怠(dài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】《師說》教案設計設計理念:之一,課程內(nèi)容是課堂教學的“抓手”。文言文教學也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學現(xiàn)狀,主要課程內(nèi)容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢必造成文言文教學“串講分析肢解”成風。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴重,往往披著促進
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】第8課甘地被刺甘地生平事跡簡介甘地是在公元一八六七年十月二日誕生,出生于印度西岸渡波班達。他小時候就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉,回家就吃不下飯,欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因為向哥哥借錢在外游玩,還不出錢來,把鐲子的一小部份刮掉、賣掉,再還給哥哥錢
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】歷史的發(fā)展往往會伴隨著流血犧牲,這是一條亙古不變的真理。王安石為了推行新法,兩度罷相;譚嗣同為了百日維新,殺身成仁;小平同志為了堅持真理,三起三落;林肯總統(tǒng)為了廢除農(nóng)奴制,暗箭難防;印度民族獨立運動的先驅(qū)甘地為了民族獨立,也慘遭毒手。沒有他們,就沒有改革;沒有他們,歷史發(fā)展會延緩;沒有他們,就沒有無畏的勇氣與決心。他們敢為天下
【總結(jié)】甘地被刺甘地,印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領袖,現(xiàn)代民族資產(chǎn)階級政治學說---甘地主義的創(chuàng)始人。他出生于英國殖民下的印度,成長在一個虔誠信奉仁愛、不殺生、素食、苦行的印度教的家庭。甘地的思想極為龐雜。他留下了卷帙浩繁的言論記錄,其內(nèi)容涉及哲學、政治、經(jīng)濟和社會各個方面,不僅宗教的與政治的混為一談,而且資產(chǎn)階級思想與小生產(chǎn)者思想兼而有之,
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】甘地被刺教學實錄(粵教版必修五)教學時數(shù):一課時學習方法:感知課文,比較閱讀、合作探究課前預習1利用自習課時間要求同學們閱讀課文《甘地被刺》P51頁2利用自習課時間要求同學們閱讀《真實快速地報道生活》P57-60頁教學過程實錄(一)導入新課師:每個同學手中都有一份報紙,請大家找
【總結(jié)】文學常識1.走近作者本課涉及的三位元曲作者都是元曲大家。馬致遠(1250-1321),字千里,自號_________,大都(今北京)人。他是元貞書會的中堅人物,有“曲狀元”之稱,與關漢卿、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被譽為“元人第一”。今存散套23首,小令11