執(zhí)行力感想合集(編輯修改稿)
2024-11-04 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略中間的柴米油鹽，客戶的滿意才是最終呈現(xiàn)。做到不推諉，不延遲才是加強執(zhí)行力的精髓。以上是我通過學習公司執(zhí)行力的一些見解，或有偏激不足之處，還有待加強理解學習提高自我素質(zhì)，增強主動意識，提高效率，增強執(zhí)行力，讓個人充分發(fā)揮，讓企業(yè)變得更有活力。第四篇：執(zhí)行力感想有感于“管理的本質(zhì)不在于知，而在于行”——對公司執(zhí)行力的一些淺薄看法企管處李長彬公司經(jīng)過四十年的發(fā)展，特別是從1998年公司實施質(zhì)量管理體系以來，高層領(lǐng)導提出“寫下你所做的，做你所寫的”，公司的各項管理制度逐步得到制訂和完善，包括質(zhì)量環(huán)境管理手冊、程序文件、作業(yè)指導書等。2010年以來我們對各種文件實施了標準化管理，對文件進行了歸類。許多文件根據(jù)公司發(fā)展的管理需要，我們及時進行了修訂和完善。與以前相比，我們的制度有了，管理體系也完善了，每年還要組織兩次內(nèi)審和一次外部監(jiān)督審核，加上平時的制度檢查，應該說公司的執(zhí)行力在逐步提高，但總體給我的感覺是執(zhí)行力不強，質(zhì)量不高。在執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)偏差，還沒有很好地做到“有法可依，有法必依，違法必究”，也就是執(zhí)行力不到位。我認為出現(xiàn)這種情況主要有以下原因。一、不學 “法”，不知“法”許多員工包括我們的高中層沒有養(yǎng)成經(jīng)常學習的習慣，我們的管理體系文件從管理手冊到程序文件再到三級作業(yè)指導書以及補充完善的管理制度近千個，這么多管理文件制度要想都學會對任何人來講都是困難的，但作為各級管理人員、員工應該對自己所從事的工作崗位必要的文件（制度、職責、操作規(guī)程）應該知道。很多人借口忙沒有時間學習，不知道該學習什么，該從何學起？我認為每個人都應該根據(jù)你崗位性質(zhì)的不同首先學習職責，根據(jù)職責定學習文件制度的范圍，而不是讓別人來告訴你學什么?？傮w來講高中層管理人員應該測重于學習管理制度，比較宏觀的知識，基層管理人員和員工應該多學習業(yè)務方面知識，提高業(yè)務技能。因為不學習，不善于學習，不知道公司的各種管理制度，要提高執(zhí)行力就 無從談起。企管處2011年分月安排全體員工學習手冊中的程序文件，并結(jié)合企業(yè)文化進行檢查考核，以后會逐步推進學習更多的管理制度。二、“法”本身沒有與事俱進，存在漏洞程序文件、管理制度都是基于制訂文件當時的環(huán)境、流程制訂的，隨著公司的發(fā)展、環(huán)境的變化，原來制訂的程序文件已經(jīng)不符合實際情況，文件更新沒有與時俱進，所以執(zhí)行起來就很難，存在許多漏洞。再者，作為文件的制訂部門由于對某件事情了解的不夠詳細，制訂出來的文件可執(zhí)行性就比較差，讓有些行為不端正的人有漏洞可鉆?；蛘呤窃谥朴單募牧鞒虝r，具體執(zhí)行部門已經(jīng)看出了漏洞而不講出來，導致在執(zhí)行中有漏洞可鉆。因此，我認為一方面文件制度的初稿要充分征求各執(zhí)行部門的意見和建議，盡量的把文件制度做得完善些，使文件具有可操作性；同時涉及到文件執(zhí)行部門的管理人員要站在更高的層級上或者管理者角度考慮問題，如何讓制度更完善，而不是僅僅站在被管理者角度，看到文件制度明顯的有漏洞，而出于自身本部門利益的考慮而不指出來，與管理部門進行“博弈”。特別是涉及到執(zhí)行部門的中層管理人員更應該幫助企管處等部門去完善文件制度。因為最清楚流程和存在漏洞就是具體執(zhí)行制度的當事人。作為執(zhí)行制度的當事人，特別是管理人員，看出問題的所在而不指出來，等到問題嚴重時才指出是制度的問題，這明顯是內(nèi)耗，是不負責任的表現(xiàn)。作為一個負責任的員工應該站在公司大局考慮問題，而不是僅僅考慮部門或個人的利益而讓“病態(tài)”的制度存在執(zhí)行下去。三、管理的本質(zhì)不在于知，而在于行公司有了各種管理制度文件，大家也學習了，查學習記錄有記錄，到現(xiàn)場看到處有標語，制度也上墻了，但就是執(zhí)行力不強，質(zhì)量不高，執(zhí)行不到位，根源在于沒有把文件制度落到實處，沒有在“行”上下真功夫。因此，公司各級 人員不但要知“法”，更重要在于行動，用自己的行動來維護文件制度的尊嚴。作為制度執(zhí)行者，特別是管理人員要帶頭執(zhí)行各項管理制度，起“領(lǐng)導作用”，否則很難讓員工心服口服。只要大家都行動起來，按規(guī)章制度辦事，對于不執(zhí)行規(guī)章制度的，按文件規(guī)定進行處理，在制度面前人人平等。長期堅持下去，就會養(yǎng)成自覺執(zhí)行制
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