我喜歡的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 06:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么寫(xiě)作方法。體會(huì)“表達(dá)感情要自然”五、樂(lè)于表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生看圖，按一定的順序說(shuō)說(shuō)孔雀，要求說(shuō)清楚，邊描述邊表達(dá)情感。六、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)行習(xí)作方法的分享。七、布置習(xí)作板書(shū)：我喜歡的一種動(dòng)物外形特征抓住特點(diǎn)寫(xiě)生動(dòng)生活習(xí)性層次清楚有順序本領(lǐng)技能表達(dá)感情要自然第四篇：《動(dòng)物喜歡吃什么》教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物喜歡吃什么》教學(xué)設(shè)計(jì)—— 余小玲一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：（1）了解動(dòng)物所需要的食物種類(lèi)（2）了解動(dòng)物的食性，認(rèn)識(shí)植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的區(qū)別。科學(xué)探究⑴能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)象發(fā)生的原因做出假設(shè)。⑵能通過(guò)歸納和分類(lèi)的方法，區(qū)別動(dòng)物的不同食性?？茖W(xué)態(tài)度（1）能在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行探究。（2）通過(guò)觀察自然界的動(dòng)物，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、尊重生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：⑴研究不同動(dòng)物需要不同食物 ⑵根據(jù)動(dòng)物的食性，會(huì)分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的區(qū)別。三、教學(xué)方法： 自主探究法五、教學(xué)結(jié)構(gòu)和過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了《動(dòng)物需要食物》，我們來(lái)回憶一下，動(dòng)物為什么需要食物？誰(shuí)還記得呢？（學(xué)生回答，師予以肯定。）師：那么，動(dòng)物到底喜歡吃什么？請(qǐng)同學(xué)們先看這幅圖。（出示任務(wù)驅(qū)動(dòng)圖片）師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（學(xué)生回答）幾個(gè)同學(xué)在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥(niǎo)，走近一看，它的嘴里銜著一條魚(yú)。波波說(shuō)：“原來(lái)翠鳥(niǎo)是吃魚(yú)的！”妍妍卻說(shuō)：“這里附近有果樹(shù)，它們吃不吃果子呢？”他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣。于是，就制定了研究任務(wù)——觀察翠鳥(niǎo)或其他動(dòng)物以什么為食，了解動(dòng)物的食性。師：這節(jié)課就讓我們一起來(lái)了解《動(dòng)物喜歡吃什么》。（板書(shū)課題：動(dòng)物喜歡吃什么）二、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)一：動(dòng)物吃什么導(dǎo)入：同學(xué)們，之前老師布置大家回家去觀察、了解身邊的動(dòng)物喜歡吃什么？現(xiàn)在我們來(lái)和小組成員說(shuō)一說(shuō)，你了解了哪些種動(dòng)物。（小組成員互相說(shuō)，然后匯報(bào)。）
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