我最喜歡的小動物習(xí)作教學(xué)設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解小動物，使小動物形象得以豐滿起來，重點(diǎn)引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會“抓住特點(diǎn)”。】三、講授新課：除了剛才看到的小狗、白鵝，今天老師還請了幾種小動物來和我們分享這快樂的課堂，想見它們嗎？我們一起來看看吧。（出示課件）師：看了剛才的圖，我想同學(xué)們都迫不及待想寫自己喜歡的小動物了吧，那么我們就先來看看你們的預(yù)習(xí)情況再寫。把預(yù)習(xí)卡拿出來，我們一起來看看你們的預(yù)習(xí)情況。師：每位同學(xué)請閉上眼睛想想你最想寫的是哪種小動物，寫的時候可以只寫它的外形特點(diǎn)，也可以寫它的脾氣性格，還可以寫它怎么吃、怎么玩、怎么休息，只需要寫一個片斷。，全班交流，學(xué)生相互點(diǎn)評。（如果時間還多，可以同桌交流。）【設(shè)計意圖：新課標(biāo)在階段任務(wù)中還明確指出：要讓學(xué)生樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。于是我組織學(xué)生向伙伴、向老師、向全班同學(xué)讀一讀自己的習(xí)作，相互點(diǎn)評。】師小結(jié)：剛才聽了同學(xué)們說的，老師眼前已浮現(xiàn)出一只只可愛的小動物，那么，為了使你喜歡的小動物更栩栩如生，也使我們作文更完整，我們可以把小動物外形上的特點(diǎn)和生活習(xí)性、脾氣性格加起來，這樣就是一只活靈活現(xiàn)的小動物。當(dāng)然寫的時候要注意詳略得當(dāng)。同學(xué)們可以把剛才聽到的、自己想到的寫下來了，老師還要重提一下寫作要求：。、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的趣事。，寫出對它的喜愛。，認(rèn)真修改。全班齊讀寫作要求。師結(jié)束語：請同學(xué)們寫好以后要認(rèn)真修改，好的文章是修改出來的。[板書設(shè)計]我最喜歡的小動物外形――生活習(xí)性――脾氣性格【設(shè)計意圖：整個板書內(nèi)容集中，條理清晰，簡潔明了】[教學(xué)反思]在本課教學(xué)中，我讓學(xué)生觀察自己喜愛的動物，以范文《小狗》《白鵝》引路，初步模仿進(jìn)行練筆。在指導(dǎo)過程中，范文的分析讓學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)如何有順序?qū)憚游锏耐庑?，如何用?xì)節(jié)來體現(xiàn)動物的習(xí)性，如何使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法讓文章更生動具體；對學(xué)生提出習(xí)作要求，使學(xué)生明確習(xí)作目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定切合教材要求和學(xué)生實際，體現(xiàn)了中年級作文教學(xué)的指導(dǎo)思想。整堂課讓學(xué)生自我進(jìn)行觀察、陳述，及時肯定學(xué)生說得好的地方，改進(jìn)其中的缺點(diǎn)和不足，這對學(xué)生提高說寫能力很有必要。在“說”的基礎(chǔ)上，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生注意書面表達(dá)形式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法的小結(jié)及作文片段點(diǎn)評，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的高度，也將學(xué)生的寫作水平提升到了一定的高度。當(dāng)然，每一節(jié)課在取得效果的同時，也有很多需要改進(jìn)的，如：學(xué)生的詞語積累不夠，詞語還不是很豐富；在表達(dá)方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練；對寫作能力差的學(xué)生指導(dǎo)還不夠。（責(zé)任編輯 劉 馨）第三篇：習(xí)作指導(dǎo)我最喜歡的小動物教案《我最喜歡的動物》教案一、激趣導(dǎo)入師說：今天，老師帶來了幾則謎語，請同學(xué)們猜猜它們的謎底是什么？過渡：孩子們，你們怎么判斷出這些謎底的呢？師小結(jié)：同學(xué)們真是關(guān)于觀察，勤于動腦的孩子。通過猜謎，我們知道了觀察小動物首先要抓住動物的外形特點(diǎn)，其次還要記住它們獨(dú)特的生活習(xí)性特點(diǎn)。二、明確要求1過渡：上節(jié)課，同學(xué)們一起交流了自己喜歡的動物的特點(diǎn)這節(jié)課，我們在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動物。請同學(xué)們一起讀一讀習(xí)作要求。教師出示習(xí)作要求：（1）寫一寫自己喜歡的動物。（可以寫外形特點(diǎn)，也可以寫生活習(xí)性特點(diǎn)，還可以把生活習(xí)性特點(diǎn)和自己與動物之間發(fā)生的趣事寫在一起。）（2）要具體地寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實感。（3）交流、修改自己的習(xí)作。三、指導(dǎo)寫法過渡：習(xí)作之前，我們要給自己的習(xí)作擬定一個題目。接下來，我們的腦海里也要有一個清晰的寫作思路。出示課件。同學(xué)們，寫動物的時候也可以像寫人那樣，描寫它的外形、語言、動作、神態(tài)、心理活動等。當(dāng)然，要
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