【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跳；知道蝸牛、小狗、小兔的生活習(xí)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝸牛、小狗、小兔的標(biāo)志；彩色石子路、平衡臺(tái)、五彩圈若干個(gè)；畫有樹葉、骨頭、蘿卜的卡片若干張(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2～3倍)；場(chǎng)地布置如圖7—1所示。開始部分：聽音樂、做動(dòng)物模仿操。蝸牛爬、小狗跑、小兔跳?；静糠郑赫J(rèn)識(shí)動(dòng)物的家。教師介紹小動(dòng)物的家：獨(dú)木橋(平衡臺(tái))前是小狗的家，石子路(踩腳石)前是蝸牛的家，五彩圈前(小圈四個(gè))是小兔的家；幼兒分別練習(xí)走平衡、石子路、五彩圈，每人至少2次以上，達(dá)到爬、跑、跳的訓(xùn)練。游戲“去做客”。幼兒按照教師的要求，選擇相應(yīng)的卡片，按照規(guī)定的路線運(yùn)用扮演角色小狗跑、小兔跳的行動(dòng)方式，依次為蝸牛、小狗、小兔。幼兒自由做客。幼兒隨意拿一張卡片，根據(jù)卡片上的食物，按照相應(yīng)的路線和行走方法，送入小動(dòng)物家中。結(jié)束部分：仰臥滑行板、整理場(chǎng)地。運(yùn)糧食 活動(dòng)目標(biāo)：通過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情，感受幼兒間合作的快樂；強(qiáng)化前庭刺激，提高運(yùn)動(dòng)策劃能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干、簍子3～4個(gè)、人手一塊滑板。開始部分：幼兒俯臥滑板，進(jìn)場(chǎng)后成圓形。導(dǎo)語：“天氣真好，小螞蟻一起出去玩玩吧!”；幼兒做操(頭部一上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一跳躍)?；静糠郑河變簝蓛山M合，一個(gè)在前俯臥滑板，一個(gè)在后拉住前面小朋友雙腳。前面小朋友用雙手扒地面帶動(dòng)后面小朋友前進(jìn)，到達(dá)目的地后將附在身邊的沙包投入簍子里。先讓一組小朋友來演示!(教師邊指導(dǎo)、邊講解動(dòng)作要領(lǐng))幼兒自由組合。討論：“怎樣才能滑得又快又穩(wěn)?”。小結(jié)：兩個(gè)人要配合，前面的人手要用力劃，坐在后面的人用腳蹬地。幼兒再次練習(xí)。教師講解游戲規(guī)則，小螞蟻到糧倉(cāng)運(yùn)糧食，每次只能運(yùn)一袋。幼兒游戲?；顒?dòng)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)游戲中能相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作得較好的幼兒。結(jié)束部分：放松整理仰臥滑行板。石子路 活動(dòng)目標(biāo)：通過觸覺游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加感覺活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心和克服困難的勇氣；為幼兒提供腳底的多種觸覺刺激，促進(jìn)其觸覺統(tǒng)合功能的提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種材料(或踩石板)鋪成的小路。開始部分：伴隨音樂一起動(dòng)動(dòng)小腳：勾一勾、碰一碰、搓一搓、揉一揉、撞一撞、踩一踩、蹦一蹦。教師指導(dǎo)或示范(腳上穿軟底鞋)?；静糠郑憾嗥恋牟噬勇费?，誰能在上面走一走?”問：“小腳走在石子路上有什么感覺?”。分散活動(dòng)，讓幼兒自由慢慢地走一走，體驗(yàn)走石子路的感覺。將石子板鋪成兩道長(zhǎng)條石子路，兩組小朋友依次從路的一端走向另一端。結(jié)束部分：我們的小腳今天真能干，走了這么多路，現(xiàn)在也該讓小腳放松休息一下，可以把小腳放在溫水里泡一泡，按摩一下，或者做搓揉按摩活動(dòng)。拾果子 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿盤坐在滑板上滑行，發(fā)展幼兒視覺、劁覺、脊椎及四肢運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)本體感；通過滑板一小猴拾果子這一活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑板若干、海洋球若干、果籃四只。開始部分：模仿小鳥飛(上肢運(yùn)動(dòng))、小鴨走(下蹲運(yùn)動(dòng))、大熊走(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))、大象走(腹背運(yùn)動(dòng))、松鼠跳(跳躍運(yùn)動(dòng))。基本部分：幼兒練習(xí)盤腿坐在滑板上滑行，地上撒一些海洋球視為果子落在地上，讓孩子運(yùn)行滑板去拾果子送入果籃中。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師講解要領(lǐng)：我們乘滑板去拾果子(海洋球)，雙腿盤坐滑板，雙手撐地向前進(jìn)。分散活動(dòng)拾果子，每次5～6人，教師分撒海洋球(或沙包)讓幼兒追逐滑行。在場(chǎng)地設(shè)置障礙，大樹、池塘等，滑行時(shí)必須繞過以及改變滑行路線，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。結(jié)束部分：坐在指定位置上數(shù)果子。傳球 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒前庭感覺和觸覺功能；學(xué)習(xí)坐在獨(dú)腳椅上拋接按摩球。活動(dòng)準(zhǔn)備：按摩球、獨(dú)腳椅人手一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。開始部分：聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，精神飽滿地入場(chǎng)，隨音樂做按摩操?；静糠郑?練習(xí)聽信號(hào)，變換花樣拍按摩球，練習(xí)變換花樣做按摩球的多項(xiàng)動(dòng)作。幼兒兩人一組坐在獨(dú)腳椅上拋、接按摩球。教師示范講解方法：拋球時(shí)，要看接球小朋友的手，再拋給他，接球的小朋友身體要向前傾，看準(zhǔn)球，兩手伸出去接。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。傳球比賽分兩組進(jìn)行。獨(dú)腳椅一字排開，用一只中號(hào)按摩球依次傳遞(雙手接送)。交代游戲玩法及規(guī)則：小朋友坐在獨(dú)腳椅上，把球傳給自己旁邊的小朋友，最后一個(gè)接到球的小朋友趕快把球舉起，率先舉起球的團(tuán)隊(duì)獲勝。注意按摩球不能落地，如果落地必須拾起來再傳；游戲進(jìn)行3～4次，給獲勝隊(duì)小紅旗。結(jié)束部分：放松活動(dòng)，用大按摩球相互按摩，擠壓。小青蛙跳荷葉 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跨坐羊角球跳躍；通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒的下肢力量，強(qiáng)化前庭刺激?；顒?dòng)準(zhǔn)備：羊角球、青蛙頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、綠色硬紙板片做“荷葉”若干、紙做“害蟲”若干、塑料筐3個(gè)。開始部分：幼兒戴好頭飾：“美麗的春天到了，小蝌蚪慢慢變成小青蛙，你們還記得小蝌蚪是怎么變成小青蛙的嗎?”(騎坐羊角球上四散游泳、半蹲跳躍、撐地跳躍、四散跳躍)基本部分：跳荷葉。每只“青蛙”拿兩片“荷葉”，自由結(jié)伴擺放在“池塘”中，練習(xí)在“荷葉”上輕輕跳(教師可根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)調(diào)整“荷葉”間距)?！扒嗤堋睂⑺小昂扇~”四散放于“池塘”中，練習(xí)在“荷葉”上進(jìn)行蹲跳。捉害蟲。場(chǎng)地：在池塘一頭畫有起點(diǎn)，放著三個(gè)簍子，另一頭是農(nóng)田，農(nóng)田里有害蟲，小青蛙要站在預(yù)先畫好的線后。講解規(guī)則及玩法：媽媽發(fā)出信號(hào)，小青蛙從線后出發(fā)，輕輕跳過一片荷葉，最后跳到農(nóng)田里捉害蟲，并從池塘兩邊做游泳動(dòng)作回來，將害蟲放入簍子，再次去捉。反復(fù)進(jìn)行，直至害蟲捉完。結(jié)束部分：結(jié)束評(píng)價(jià)，整理場(chǎng)地。11小小壓路機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手推小籠球走上滑梯，發(fā)展幼兒下肢力量；通過活動(dòng)，鍛煉幼兒平衡能力；幫助幼兒克服畏懼心理，培養(yǎng)勇敢精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：小籠球人手一個(gè)、滑梯兩架、錄音機(jī)、磁帶。開始部分：幼兒隨音樂做熱身活動(dòng)。基本部分：練習(xí)雙手推球在滑梯上走。教師邊念兒歌邊示范：手在球的中部用力交替推，腳站穩(wěn)往上走。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊練習(xí)，重點(diǎn)掌握雙手交替推球。游戲。這是一條剛剛鋪好的路，用兩條線表示路的路牙，要求大家把籠球當(dāng)成壓路機(jī)，在球的上部邊壓邊推來回滾動(dòng)，把路壓平。結(jié)束部分：兩個(gè)幼兒為一組，分別趴在羊角球上休息。小鵝吃草(適用于小班)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格；幼兒練習(xí)在滑梯上走上走下，發(fā)展幼兒平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑梯，在滑梯的一端畫上小草。開始部分：幼兒四散，跟著教師念兒歌：“我們都是小白鵝，撲通撲通跳下河?！边吥７逻呑鲂※Z走、小鵝叫、小鵝轉(zhuǎn)圈、小鵝跳?；静糠郑盒率谟螒颍褐v解角色游戲玩法，幼兒分成兩隊(duì)扮演小鵝，教師扮演鵝媽媽。鵝媽媽：“小鵝，小鵝，小鵝哦哦哦!搖搖擺擺走上坡，腳步走穩(wěn)下了坡??”。鵝媽媽：“孩子們，你們到草地上吃草吧!”小鵝上滑梯，并模仿小鵝吃草的動(dòng)作。鵝媽媽：“天黑了，小鵝快快回來吧!”小鵝走下滑梯，回到原處。游戲反復(fù)進(jìn)行2～3次，教師注意提醒幼兒上坡下坡時(shí)身體不要搖晃。結(jié)束部分：俯臥地面休息?？凑l玩得好 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在玩羊角球的活動(dòng)中促進(jìn)身體姿勢(shì)和雙側(cè)統(tǒng)合能力及運(yùn)動(dòng)策劃能力；通過組織幼兒走平衡浪木，提高兒童身體協(xié)調(diào)能力，空間知覺能力；激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣和愿望，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中充滿信心地投入活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球、平衡浪木、跳袋。開始部分：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下活動(dòng)身體；教師讓幼兒自由選擇活動(dòng)器械，將活動(dòng)室分成三個(gè)空間，讓孩子們按自己的意愿選擇羊角球、袋鼠跳袋、平衡浪木；教師簡(jiǎn)單交代活動(dòng)名稱及規(guī)則，并告訴幼兒這是一次讓他們自由玩的好機(jī)會(huì)，小朋友可單獨(dú)玩，也可自由組合玩，可在小組成員中選出一名指揮官，指揮小組成員統(tǒng)一行動(dòng)，比一比，看誰玩得好?；静糠郑貉蚪乔?，三種玩法。單獨(dú)玩：一手按羊角球，另一手做揮鞭動(dòng)作，口中念“得兒一駕”，做騎馬動(dòng)作，雙手抓羊角球跳躍。小組玩：幾名幼兒商議好，選準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，大家共同朝一方向跳躍。兩兩合作：兩名幼兒合騎一球，前者做司機(jī)，后者做旅客，口中稱“去旅行”。平衡浪木：推舉一總指揮維持紀(jì)律，大家有秩序地排好隊(duì)，以平穩(wěn)優(yōu)美的動(dòng)作走過平衡浪木，并由大家評(píng)選出最佳隊(duì)員。袋鼠跳袋，多種玩法：幾名幼兒一起邊唱邊跳，玩“袋鼠媽媽”音樂游戲；幾名幼兒并排站立，請(qǐng)一名幼兒做裁判，發(fā)令“預(yù)備一跳”，看誰跳得又快又遠(yuǎn)又穩(wěn)；