影像科五年發(fā)展規(guī)劃范文(編輯修改稿)
2024-11-04 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及指導(dǎo)技術(shù)青春期保健指導(dǎo)技術(shù)更年期保健及疾病防治技術(shù)乳腺保健及疾病防治技術(shù)婦科疾病普查普治技術(shù)女職工保健技術(shù)第四篇：五年發(fā)展規(guī)劃教師個人成長五年發(fā)展規(guī)劃（—）盧玉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。自畢業(yè)至今，我工作已將近兩年了。從出入教師隊伍的迷茫到今天的漸漸成熟，學(xué)校給了我很多幫助，也給了我很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，讓我在不斷自我提升的過程中積累了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)智慧。為了讓自己更好更快地成長，現(xiàn)作如下發(fā)展規(guī)劃：一、現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢：，喜歡和學(xué)生們在一起，享受師生互動中的幸福與滿足。愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有上進(jìn)心。尊重、愛護(hù)、理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生全面發(fā)展。、書籍，及時了解教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教育教學(xué)理念，并積極嘗試運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)；善于運(yùn)用科學(xué)的方法組織教學(xué)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)。盡可能的滿足學(xué)生成長和社會生活的實(shí)際需要。踏實(shí)工作，善于溝通交流，懂得虛心請教他人，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)。不足：雖然善于采集教學(xué)資源，各方面的信息資料，但在課堂運(yùn)用中會遇到瓶頸，不能熟練順利地整合與運(yùn)用。在工作中，雖想法不少，但容易被條條框框所束縛。遇到困難時會退縮，停滯不前。由于工作資歷較淺，在解讀教材時會有所偏離，深度挖掘不夠。在授課過程中，外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能更快更高地跨越。雖懂得借鑒他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但靈活運(yùn)用不足。缺乏有效的科研手段，對于科研還是停留于表面，不能夠深入的實(shí)施，教學(xué)科研能力有待進(jìn)一步提高。三、發(fā)展總目標(biāo)師德方面（1）教師需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。力爭當(dāng)好人梯，忠于教學(xué)事業(yè)。努力用自己的真誠與付出打動學(xué)生，和學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系，幫助學(xué)生進(jìn)步與成長。（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。（3）要努力與家長建立更密切的聯(lián)系，取得家長的信任和支持，實(shí)現(xiàn)家校共育。教育教學(xué)方面（1）認(rèn)真鉆研教材教參，精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使班級成績再上一個臺階,為學(xué)生的成才成長打下堅實(shí)基礎(chǔ)。（2）認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真書寫教案，精心備課。深入研究學(xué)情，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有計劃的有針對性的工作。（3）精心上好每一節(jié)課，對學(xué)生有耐心、有信心。盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生有機(jī)會將書本中的知識運(yùn)用到生活實(shí)際中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；竟μ嵘?）努力提升自己“三字一話”的水平，特別是書寫水平。（2）積極參加教研活動與培訓(xùn)，做好筆記，勤寫反思。（3）積極請教，多向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（4）提升現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能。四、階段目標(biāo)第一階段（）對于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急就是要上好每一堂課。要把握好“師徒結(jié)對”的機(jī)會，不斷的向老教師學(xué)習(xí)，努力縮短“適應(yīng)期”限。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作。認(rèn)真打磨一節(jié)教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教育水平和能力的提高。練好基本功，豐富自己的教育機(jī)智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。第二階段（）：熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。讀書的過程便是一個人成長的過程，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì)。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，鍛煉學(xué)生的綜合能力。第三階段（）：真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。勤于研究，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。第四階段年（）：經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)
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