教師的五年發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 10:58 本頁面
【文章內容簡介】 2011年 9月使自己成為學生的良師益友，用自己的創(chuàng)新行為激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。具體做法：成立互幫互學小組；繼續(xù)學習《課標》，吃透其精神，將其帶入課堂，激發(fā)學生創(chuàng)新思維；繼續(xù)學習雜志上的一些理論知識，做好學習筆記。學做一些簡單的課件，并應用于教學；寫一篇教育教學論文或個案。做學生最信賴的朋友，使學生愛學，樂學，有自己的一套教學風格。學會做課件，教學質量明顯提高。真正做到優(yōu)質減負。具體做法：始終和學生在一起交流思想；不斷改進課堂教學藝術，調動學生積極性，使他們對數(shù)學產生濃厚興趣。2012年9月—2013年9月不斷學習信息技術，學會動手制作課件。電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。作為教師應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。一學期寫一篇高質量的論文作為一線教師，應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人。每學期寫一篇高質量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。2013年9月—2014年9月做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引學生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓練。，樹立終身學習觀念；多渠道學；廣泛的學；在實踐中學。，在實踐中探索創(chuàng)新。第四篇：教師個人五年發(fā)展規(guī)劃教師個人發(fā)展五年規(guī)劃光陰似箭，歲月如梭，轉眼間自己步入教壇已有16年的時間了，在這16年的教學生涯中，我已與教育教學工作結下了不解之緣。我愛人民的教育事業(yè)，愛我的崗位。然而，如今的教育事業(yè)需要的是敢于創(chuàng)新、樂學善教的老師。為適應時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定2018——2022五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析從2002年踏上工作崗位至今，已有16個年頭了，也可以稱得上是一名年輕的老教師了。多年來一直工作在教學第一線，一直從事班主任工作，不斷地研究實踐，使我的課堂教學有了質的飛躍和跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。同時我更是一個對工作極度負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實?！安环艞壢魏我粋€學生”是我一貫的工作作風，我的工作也得到了領導的認可和家長的滿意。成為了一個能夠比較好的掌控課堂教學的有一定經驗的優(yōu)秀教師。二、自我規(guī)劃 ：
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