花的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元??教學(xué)要求：1．會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。2．能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。??教學(xué)重難點(diǎn)：讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。? 

2025-04-30 13:30

角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白云區(qū)第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿及教學(xué)反思科目：數(shù)學(xué)課題：角的分類班級(jí)：四（2）班執(zhí)教：趙文菊角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角和周角。過程與方法：使學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生經(jīng)歷分

2024-11-24 16:17

宇宙的未來教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源歡迎下載《宇宙的未來》教學(xué)設(shè)計(jì)【自讀導(dǎo)言】自讀要求。、幽默的演講風(fēng)格。，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。(解說：本文雖說是演講錄，但其實(shí)就是一篇科技論文，加上語言的歐化風(fēng)格，要讀懂全文并不容易，所以設(shè)置了第一個(gè)要求；生動(dòng)、幽默是霍金的演講風(fēng)格，是其演講獨(dú)具魅力的原因之一，因此設(shè)置了第二個(gè)要求；本文是傳播科學(xué)知識(shí)的演講錄，需要讓學(xué)生從中感受到科學(xué)精

2025-04-17 00:31

春的消息教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《春的消息》教學(xué)設(shè)計(jì)2文本細(xì)讀：這首詩(shī)歌描寫了情趣盎然的春天。詩(shī)人以清新優(yōu)美的語言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，給大自然的景色賦予了純真的生命：讓自然界的一草一木都富有了靈動(dòng)的色彩，讓所有的小生物都成了孩子們親密的小伙伴。表

2024-12-13 16:33

銅板的響聲教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《銅板的響聲》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、會(huì)寫本課8個(gè)生字，會(huì)讀文中19個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、課前搜集閱讀有關(guān)阿凡提的故事。2、有感情的朗讀課文，分組表演課文。3、結(jié)合自己了解的阿凡提的故事展開討論“我眼中的阿凡提”。

2024-12-08 18:38

祖先的搖籃教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《祖先的搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀六個(gè)生字,會(huì)寫八個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。2、理解課文內(nèi)容。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過程與方法：1、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。2、運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字。教學(xué)過程：一、資料展示，引入新課：課

2024-12-08 10:12

守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)計(jì)理念寓言教學(xué)往往“得意而忘言”，以人文教化為價(jià)值去向，以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)。本則設(shè)計(jì)旨在準(zhǔn)確地把握語文課程的基本特點(diǎn)，注意從語言文字入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在獲得言語智慧的同時(shí)也得到人文精神的滋養(yǎng)，人文性落實(shí)在工具性上面．兩者同生同構(gòu)，相得益彰。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解“守株待兔、

2024-11-21 05:51

函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29～43頁(yè)，了解：1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)？指出：現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了集合的概念，我們想從兩集

2024-11-22 01:27

信任教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語的意思。能力目標(biāo)：，體會(huì)被人信任的喜悅之情。2題，理解課文側(cè)面烘托的寫作方法。情感目標(biāo)：

2024-12-12 17:29

dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn)：聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn)：n、l的發(fā)音及n、l

2024-11-21 03:56

嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：文章按事情的發(fā)展順序，通過一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們?cè)谀婢持嗅绕?。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅?！比松鷼v程有時(shí)彩霞滿天，有時(shí)風(fēng)雨交加。每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會(huì)激起求勝的欲望，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗，也會(huì)給我們?cè)鎏碛職馀c信心，向

2024-12-08 18:42

陽(yáng)氣教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《陽(yáng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、技能目標(biāo)：1．做到正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、生詞。2．能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語的意思；同時(shí)借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過程、方法目標(biāo)：1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能

2024-12-08 18:38

匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀，感悟體驗(yàn)（一）自主閱讀，組內(nèi)交流：1、默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？找出文中的語句，用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說一說。（二）集體交流：1、讀出文中具體描述日子來去匆

2024-11-21 05:58

aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請(qǐng)出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎？（出示帶調(diào)單韻母

2024-11-21 05:00

瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思，體會(huì)比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握“瀑布、重疊、

2024-12-08 10:13

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