【文章內(nèi)容簡介】 及自由活動等，有針對性地選擇下列內(nèi)容開展活動，同時，輔之設(shè)問，引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營養(yǎng)和挑食偏食的危害。擴(kuò)展資料：幼兒園托班健康課幼兒園托班健康課《不挑食的好寶寶》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。3．通過“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好?；顒訙?zhǔn)備：（一）圖片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。（二）餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，提供喂食投放材料?；顒恿鞒蹋赫J(rèn)知法指令__回應(yīng)公式 __反應(yīng)（孩子）__結(jié)果（強(qiáng)化）__ 下一回合 活動過程：（一）復(fù)習(xí)鞏固－小動物愛吃什么？圖片配對并排列： 小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。（二）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。（三）嬰幼兒動手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：1．游戲－喂食。配對－小動物愛吃什么？出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動物①小雞愛吃米－用勺喂“米”。②小貓愛吃魚－用勺喂“魚”③小狗愛吃肉－用勺喂“肉”④小兔愛吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”⑤小朋友愛吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉?；顒犹崾荆涸跈延變簞邮植僮鲿r可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起聽音樂，吃點心。 幼兒園托班健康課《寶寶講衛(wèi)生》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1．愿意參加集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂2．感知不同物品對皮膚的刺激3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受活動準(zhǔn)備1． 教師準(zhǔn)備① 刷子、海綿、小籃子。② 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。2． 幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》活動過程一、熱身運動：小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。二、感知不同物品對皮膚的刺激游戲一：過小路1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激游戲二：過小橋1．提出過橋注意事項（安全問題）2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激游戲三：小寶寶講衛(wèi)生1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受三、歌表演：洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動的快樂。附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。換只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。換只腳，洗一洗，刷刷刷。小手小腳真干凈、真干凈。 幼兒園托班健康課《我會洗澡了》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。重點：樂意模仿洗澡的過程。難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只?；顒舆^程：復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？活動活動放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。 幼兒園托班健康課《趕著小豬去散步》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)，提高控制能力。活動準(zhǔn)備皮球、羽毛拍、小椅子若干張?；顒舆^程，聽音樂做全身運動。（皮球），用球拍趕著小豬去散步。，趕著小豬去**，邊講邊練。：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。 幼兒園托班健康課《送鴨蛋》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：結(jié)合主題活動“我的好媽媽”來激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽，愛媽媽的情感，通過活動讓幼兒不光關(guān)心自己的媽媽，也關(guān)心小動物的媽媽，在找鴨寶寶，送鴨寶寶的過程中體驗快樂。活動目標(biāo)：練習(xí)持物走的能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡?；顒訙?zhǔn)備：每人一塊泡沫板。鴨蛋（報紙捏成）是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個。肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞?；顒舆^程：，邊聽音樂活動身體，做小動物模仿操。（1）媽媽家的蛋寶寶不見了，不知道被誰偷去了，鴨媽媽急壞了，我們一起幫忙去找找吧。（2）原來被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。3．送鴨蛋。每人一塊泡沫板，每次送一個鴨蛋，提醒小狗要小心，千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來，不然鴨媽媽要傷心的。鴨媽媽（配班老師）說：“謝謝小狗，請小狗吃肉骨頭。不過，知道小狗是聰明的，請小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了?；顒友由欤河门菽暹\送其他東西，或者來比賽，看誰運得又快又好。反思：由于活動中的鴨蛋是報紙捏成，因此很容易被風(fēng)吹走，教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風(fēng)的日子。許多幼兒對放在板上運東西不是很習(xí)慣，會出現(xiàn)一手拿泡沫板，一手拿鴨蛋的情況，教師應(yīng)該先讓幼兒練習(xí)幾次，再來運，也可以在運送第一遍后請幼兒說說自己的運送方法，讓幼兒都模仿一下，選擇一種最好的方法繼續(xù)運鴨蛋，效果會更好。 幼兒園托班健康課《快樂的跳跳蟲》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別臚媯墑竊躚每菰锏奶Ρ淶糜腥つ兀坑謔俏胰煤⒆用悄７綠胬捶⒄顧塹奶灸芰Α?BR活動目標(biāo)：，發(fā)展跳躍能力?；顒訙?zhǔn)備；人手一個塑料圈，音樂磁帶活動過程：。（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。2．跳水坑。（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束。活動延伸：可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子活動反思：幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。 幼兒園托班健康課《烏龜寶寶曬太陽》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。鞏固爬、滾的動作。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗?；顒舆^程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。） 幼兒園托班健康課《獨立進(jìn)餐》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計目標(biāo)：使用小勺獨立進(jìn)餐材料：午餐用具過程：、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。提示：，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。，要注意營造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。名稱二：學(xué)漱口目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口材料：每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》過程：。提示：，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。，午餐后提示幼兒實際練習(xí)。，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個直觀的印象。名稱三：漱口目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌材料：歌曲錄音過程：：――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌?！?。教師朗讀歌詞內(nèi)容。提示：，活動結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動。，教師在教學(xué)中可視幼兒的實際情況，取消或保留前奏。 幼兒園托班健康課《助他人的快樂》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)： 樂意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。鼓勵幼兒參與粘貼活動，發(fā)展幼兒的動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 貼有小動物頭飾的塑料瓶，頸上記好毛線、2 皺紙、3 籮筐、一段運動音樂。教學(xué)過程：情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。（1）情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語：“誰在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了?！?小老虎：“我冷?！保?）師：“小老虎冷，我們怎么來幫助他?！庇變鹤杂砂l(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。粘貼活動：我來幫你穿衣服（1）教師示范在小老虎身上貼粘紙，指導(dǎo)語：“小老虎，你別哭。我來幫你穿衣服?！保?）請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。小老虎的再三感謝，再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言：，你別哭，我來幫你穿衣服。”（3）全體幼兒操作