【正文】 ，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和平衡。（1）媽媽家的蛋寶寶不見(jiàn)了，不知道被誰(shuí)偷去了，鴨媽媽急壞了，我們一起幫忙去找找吧。反思：由于活動(dòng)中的鴨蛋是報(bào)紙捏成，因此很容易被風(fēng)吹走，教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無(wú)風(fēng)的日子。2．跳水坑。樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。名稱(chēng)二：學(xué)漱口目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口材料：每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》過(guò)程：。”。”（2）師：“小老虎冷，我們?cè)趺磥?lái)幫助他。（幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。記住他們的名字了嗎？我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)？先來(lái)看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)？（幼兒：“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)―腳會(huì)動(dòng)―腰會(huì)動(dòng)―屁股會(huì)動(dòng)”）那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢？讓幼兒邊看邊回答問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：一串香蕉，圖片，結(jié)香蕉的樹(shù)（香蕉園）彩色油泥和棕色，綠、黃紙。：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄?；顒?dòng)過(guò)程：一、輕松活動(dòng)（營(yíng)造輕松的心理氛圍）１．游戲“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)活動(dòng)室。２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。小豬的頭飾若干。師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。2，幼兒擰開(kāi)蓋子，往自己的瓶子里裝豆子，最后蓋上蓋子?；顒?dòng)目標(biāo)：，培養(yǎng)躲閃能力。 幼兒園托班健康課《幫鳥(niǎo)媽媽找蛋》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性通過(guò)活動(dòng)，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥(niǎo)頭飾、腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人手一份?！兵B(niǎo)媽媽?zhuān)骸爸x謝你們了，可這么多的蛋我拿不了呀，你們可以幫我送回家嗎？”雞媽媽?zhuān)骸昂冒?，可你的家在什么地方啊？”鳥(niǎo)媽媽?zhuān)骸拔业募以谝粋€(gè)美麗的地方，諾，就在那邊，寶寶們要先走過(guò)一條小路，然后經(jīng)過(guò)一片小池塘就到了?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式和渠道讓家長(zhǎng)們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？二、送禮物 照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來(lái)照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就讓我們漱口吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。 幼兒園托班健康課《小雨點(diǎn)》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令，在操場(chǎng)上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開(kāi)，幼兒做游戲數(shù)次。 幼兒園托班健康課《跳起頂球》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,:,:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。：當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”時(shí)，全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。反思；對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。掌握正確的漱口方法。有的寶寶還迫不及待地問(wèn)道：“那怎么辦呀？”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望。 幼兒園托班健康課《刷牙的正確方法》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：寶寶們對(duì)“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣，都爭(zhēng)著想著一個(gè)個(gè)和我一起念著兒歌刷牙，每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花”時(shí)都要笑上好一會(huì)兒。寶寶們，我們一起去幫鳥(niǎo)媽媽找蛋好嗎？”（2）雞寶寶找蛋雞媽媽?zhuān)骸拔覀円黄饋?lái)找找看，咦，這邊沒(méi)有，咦，這邊也沒(méi)有，蛋寶寶在哪兒呢？”“哦，這邊有這么多蛋寶寶呀，我們一起來(lái)裝吧，寶寶們，我們動(dòng)動(dòng)腦筋看，把蛋寶寶裝在哪里呢？”“我們要輕輕地，一個(gè)一個(gè)地裝，這樣啊，蛋寶寶就不會(huì)碎了。）邊圍成一個(gè)大圓圈。準(zhǔn)備：豆子、勺子、帶蓋的寬口瓶人手一份。提問(wèn)：小豬跑的慢不？原來(lái)小豬跑的太慢了，所以才不開(kāi)心。感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。 幼兒園托班健康課《我們的身體》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己身體感興趣。三、游戲“找媽媽”。活動(dòng)準(zhǔn)備：１．各種布制、毛絨、同類(lèi)動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。 幼兒園托班健康課《摘葡萄》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。 幼兒園托班健康課《香蕉》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長(zhǎng)地方，誰(shuí)栽培。小朋友平時(shí)有沒(méi)有做運(yùn)動(dòng)呀？為什么要做運(yùn)動(dòng)呢？好請(qǐng)小朋友看老師在做什么？剛才老師身體哪些地方在動(dòng)？做運(yùn)動(dòng)有什么好處？你們的爸爸、媽媽平常都會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢？屏幕下面呀，請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語(yǔ)言：，你別哭，我來(lái)幫你穿衣服。指導(dǎo)語(yǔ)：“誰(shuí)在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了。提示：，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。（雙手張開(kāi)拍肚子）躺著曬，滾著曬。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳。不過(guò)，知道小狗是聰明的，請(qǐng)小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了?；顒?dòng)過(guò)程：，邊聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體，做小動(dòng)物模仿操。師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。小手小腳真干凈、真干凈。② 報(bào)紙鋪成的小路和觸覺(jué)板鋪成的路。小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚(yú)，肉也要多吃些。擴(kuò)展資料：幼兒園托班健康課幼兒園托班健康課《不挑食的好寶寶》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。3．午餐前，將活動(dòng)室或飯廳布置成“豆豆的家”。2． 逐步做到不挑食、偏食，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。物質(zhì)準(zhǔn)備：寶寶用書(shū)，青菜教學(xué)過(guò)程一、觀察青菜邀請(qǐng)寶寶看一看青菜，摸一摸青菜，聞一聞。（背）好，我們一起來(lái)搓搓幼兒邊念兒歌邊洗澡?！净顒?dòng)過(guò)程】一、看圖片。討論它們對(duì)人體的危害。，據(jù)研究，蚊子傳播的疾病達(dá)80多種之多。（師幼共同做健身操準(zhǔn)備活動(dòng)）二、展開(kāi)（1）教師：孩子們，我們?nèi)ゼZ倉(cāng)看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來(lái)曬曬呀。配對(duì)－小動(dòng)物愛(ài)吃什么？出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動(dòng)物①小雞愛(ài)吃米－用勺喂“米”。3．通過(guò)“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁?！智逍”愠?，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。通過(guò)本教案，能讓寶寶知道什么時(shí)候自己該去廁所以及去廁所的時(shí)候應(yīng)該注意的基本事項(xiàng)。，把老師變成一只刺猬。，皺紙撕成條每人一條?！净顒?dòng)反思】我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙重點(diǎn)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。3．游戲：《炒豆豆》游戲分為三部分進(jìn)行：第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語(yǔ)言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。【活動(dòng)過(guò)程】一、說(shuō)一說(shuō)：怎么了教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的39。（3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。幼兒園托班健康活動(dòng)——快樂(lè)的跳跳蟲(chóng)設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)缟蟻?lái)園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。）邊圍成一個(gè)大圓圈。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。而采用提問(wèn)法是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。（1）示范引導(dǎo)幼兒游戲。（2）跟著媽媽爬一爬?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能跨過(guò)一定高度的障礙物。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過(guò)“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來(lái)做做操，出來(lái)鍛煉一下身體好嗎？我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門(mén)檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”?！弊寣殞殗L試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀看教師示范直接獲得印象。（1）教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥茫吥顑焊瑁?