幼兒園托班美術(shù)教案(存儲版)
【正文】 樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。體驗手印畫的創(chuàng)作樂趣教師示范描，幼兒仔細(xì)觀察。神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學(xué)？我們一齊來看看，出示雙手的范畫。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受）２、這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述）３、出示剪制的大型運動器具。２、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。四、體驗作畫的樂趣并點評五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。四、游戲１、幼兒根據(jù)教師口述的要求，模擬相應(yīng)的動作。２、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物（如圖一）。究竟這些手印會變成什么我們來看一看？出示范畫。昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)？你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學(xué)的功夫就在上面，想看嗎？二、出示范畫引起興趣?！北頁P那些在活動中認(rèn)真的小朋友?；顒舆^程：猜猜老師帶來了什么?出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。教師鼓勵幼兒獨立上前給大樹貼水果。（2）師：看看趙老師的后背還可以當(dāng)小鼓呢（后背用手夠不著，可累了，可不可以找一個小朋友來幫忙??？）（3）幼兒用小伙伴的后背當(dāng)小鼓，敲出節(jié)拍xxxx。讓幼兒樂于參與游戲，體驗愉快的情緒。（四）、走小路這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。在行走的同時，出于幼兒安全方面考慮，也總是一直強調(diào)他們隊伍排整齊。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。知識準(zhǔn)備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼鼻子。杭州市稻香園實驗幼托園苗苗班教師 徐海翠2010 年12月10 日第二篇：幼兒園托班美術(shù)教案幼兒園托班美術(shù)活動《小鼻子》活動目標(biāo)：。，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。二、基本部分 ：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。還可以在戶外活動“追尾巴”的游戲時，用來做尾巴。強調(diào)鼻子的位置?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。雨越下越小，太陽公公出來了。比如，在戶外散步，外出考察等活動時，我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊，排得整齊，然后出發(fā)。幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。三、幫小魚找家1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好2．請一個小朋
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1