幼兒園托班美術教案(存儲版)
【正文】 老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。引導幼兒觀察墻上貼的果樹沒有果實，并以果樹媽媽傷心的口氣請小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶?；顒訙蕚洌翰僮鞑牧?，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)。(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調合作。教師指導幼兒練習描手印（用手指做筆）?；顒訙蕚洌喊櫦y紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。三、結束部分幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可把彩條分給幼兒玩耍。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）２、這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導幼兒大膽想象、講述）３、出示剪制的大型運動器具。２、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。四、體驗作畫的樂趣并點評五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。四、游戲１、幼兒根據(jù)教師口述的要求，模擬相應的動作。２、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物（如圖一）。，拿好油畫棒，到白紙?zhí)幃?。四、幼兒作畫，教師指導。說說像什么?；顒幽繕耍耗芨鶕?jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。交代要求，開始操作。托班藝術教案：好吃的糖葫蘆20110626 11:10:45 作者： 來源： [我要提問] 我要評論 [推薦] [收藏]活動目標：學習做糖葫蘆的技能?；顒忧霸趬ι险迟N或畫好幾棵無果實的果樹，剪好的蘋果、梨、柿子、橘子紙樣若干。暖身活動：師帶領幼兒隨音樂入場。當然在活動中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來。幼兒積極參與到活動中，并得到其中的快樂。2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子可以聞氣味。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。二、操作演示，引出內容演示討論，共同參與1）油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。）1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？幼兒作畫，教師觀察指導：1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。二、活動目標：學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，
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