【正文】 擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）五活動結束：總結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。②蚊香不能靠近容易著火的物品?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？），請幼兒聯(lián)想一個故事情境。四、談話除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過馬路時要有誰陪？在家里還應注意不玩什么？當危險真正到來時該怎么辦?活動延伸：在日常生活中，逐漸加強幼兒自我保護意識。提示：，參與活動的幼兒可以輪流進行，以便幼兒能有更多的機會與老師互動、交流?！薄爸x謝飛飛，你真好。初步學習沿物體的邊線剪紙?！鞍?”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4）閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5）：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。而日常生活中的入廁是一日生活中的重要組成部分，是幼兒每天都要進行的且又是必不可少的活動。如：小朋友在入廁小便時，由于地面較濕，不小心滑了一下，摔倒在地，額頭磕在小便槽的邊角。問題四：一孩子正在便后擦屁股，只見他屁股翹得高高的，手里拿著一大疊手紙，拉玩后就拿起一張紙（較大的完整的手紙）擦起了屁股，一擦，手紙中間用力被擦破了一個洞，他馬上一扔，再拿一張紙來擦，然后又有一個洞，再扔??，拉一次大便，手紙用了一大堆，屁股擦得并不干凈，且手上也弄臟了。教師缺乏耐心，訓練方法不當在教育中，有時候老師也較重視幼兒入廁教學管理，但由于訓練方法過于簡單或有些粗暴，缺少耐心，挫傷了幼兒的自尊心和學習的積極性。這既有先天的因素，更有后天的因素。隨機教育原則在幼兒入廁活動中，常常會出現(xiàn)許多令人意想不到的事情。根據(jù)幼兒的年齡特點，在目標和內(nèi)容的安排上必須由易到難。因此，我們在培養(yǎng)幼兒良好入廁習慣時經(jīng)常運用榜樣、獎勵的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。多途徑培養(yǎng)入廁能力。2）榜樣法孩子常規(guī)的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，也是一個從遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則到內(nèi)化為自己自覺行動的過程，即是一個從他律規(guī)則轉變?yōu)樽月梢?guī)則的過程。通過教育，避免日后此行為的再次發(fā)生。還有幼兒因為不會大小便而不愿上幼兒園。由于大小便活動與洗手活動緊密相關，因此，本文所指的幼兒入廁教學中包含了入廁時的洗手教學管理。由于教師心中無目標，腦中無計劃，因此沒有詳細的階段性的內(nèi)容實施，也就缺少了具體的可操作性的技能指導，從而導致幼兒不會正確洗手，不會正確使用手紙擦屁股，養(yǎng)成了不良入廁習慣，最終發(fā)生了本不該發(fā)生的入廁安全事故。問題三：盥洗室成了孩子們借口逗留玩耍的場所。雖然，班級教師對這一教育在意識上引起了重視，并逐步在行動上得到了落實，但據(jù)自身經(jīng)歷的了解，在入廁生活環(huán)節(jié)中，存在問題多多，困惑連連。對孩子進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。活動準備：《危險的小圓珠》活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。附：不玩大剪刀媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲?！辈缓昧?，大風把紅紅的氣球吹走了。――“還記得故事的名稱叫什么?”，幼兒邊聽老師講故事邊看圖書?；顒舆^程：一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容?；顒舆^程：，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動幼兒園小班安全教案：防火知多少活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。因為這些東西很尖，很鋒利。提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。托班端午安全教案第五篇：托班安全教案模板[范文模版]托班安全教案模板合集九篇作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件?！皠e著急，我來幫助你。，鼓勵幼兒跟老師學說簡單的語句：是誰在唱歌?小鳥，你冷不冷等短句。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2）：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑。蓓蓓哪受傷了?。枯磔頌槭裁磿軅?？請幼兒說說。)T：什么小樂器代表小兔?為什么?(引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)T：大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音?(引導幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。、小鈴。多途徑培養(yǎng)入廁能力托班安全教案 篇4設計依據(jù)動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。2）榜樣法孩子常規(guī)的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，也是一個從遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則到內(nèi)化為自己自覺行動的過程，即是一個從他律規(guī)則轉變?yōu)樽月梢?guī)則的過程。通過教育，避免日后此行為的再次發(fā)生。還有幼兒因為不會大小便而不愿上幼兒園。由于大小便活動與洗手活動緊密相關，因此，本文所指的幼兒入廁教學中包含了入廁時的洗手教學管理。由于教師心中無目標，腦中無計劃，因此沒有詳細的階段性的內(nèi)容實施，也就缺少了具體的可操作性的技能指導，從而導致幼兒不會正確洗手，不會正確使用手紙擦屁股，養(yǎng)成了不良入廁習慣，最終發(fā)生了本不該發(fā)生的入廁安全事故。問題三：盥洗室成了孩子們借口逗留玩耍的場所。雖然，班級教師對這一教育在意識上引起了重視，并逐步在行動上得到了落實，但據(jù)自身經(jīng)歷的了解，在入廁生活環(huán)節(jié)中，存在問題多多，困惑連連。對孩子進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。討論：怎樣才能預防豬流感？小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。托班安全教案 篇1活動目標：知道什么是豬流感，了解其危害性。制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等活動過程：一、聲音導入：“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？”“這是哪里呀？” “ 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜煎蛋倒水微波）二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？”演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板煤氣灶開水瓶微波爐）“它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。五、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用六、活動過程：1．認識交通標志①出示圖片（信號燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時要怎么做才安全？汽車看見紅燈應該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣?！橄嗷z驗。能根據(jù)指示分類?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢呋顒舆^程：一、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的39。（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。嘗試了解森林防火一系列措施。二、講述故事《》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。托班安全教案 篇5活動名稱：危險的小圓珠。有一天，媽媽笑容滿面對我說：“今天教你騎自行車。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。討論：怎樣才能預防豬流感？小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。懂得怎樣預防豬流感?；顒臃此迹河變簞側雸@時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。第三篇：托班安全教案托班安全教案 篇1活動目標：，并了解其意義和用途等。獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”活動目標1．看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。第一篇：幼兒園托班安全教案幼兒園托班主題教案——認識消防隊員寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。懂得火很危險，不能玩?；顒舆^程：一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？），請幼兒聯(lián)想一個故事情境。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）五活動結束：總結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。托班安全教案 篇3活動目標：知道什么是豬流感，了解其危害性。三、怎樣預防豬流感?；顒舆^程我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。騎