【正文】 模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。四、放松運動小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。教師可引導幼兒玩游戲《給小魚穿衣服》。建議：滾動時方向不限，但注意不能相互碰撞。走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。提示：這首兒歌短小有趣，教師可多花些時間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強幼兒學習兒歌的興趣。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。）《娃娃家》游戲設(shè)置所需材料提供如下：場景一 小廚房 材料準備：1）廚房用具：利用紙箱制作的煤氣灶、冰箱、水池等，大小與幼兒成比例即可，建議不要那種微型的娃娃家玩具。角色游戲是幼兒園常設(shè)的一種游戲活動,角色扮演的價值重在促進幼兒“社會化”,使幼兒逐漸掌握社會行為規(guī)范的道德準則,學習正確處理人際關(guān)系,為他們更好地適應(yīng)社會生活提供有利的學習環(huán)境。（二）學習詩歌。1．魔術(shù)師除了會變那些東西，還會變什么魔術(shù)？2．除了這些蠟筆來做魔術(shù)師，還有哪些蠟筆也會來做魔術(shù)師呢？幼兒討論創(chuàng)編。體育活動是幼兒心情開朗，自由愉快，積極主動，有利于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個性品質(zhì)。（3）在整合各學科知識，培養(yǎng)自我保護意識幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。第五、發(fā)展幼兒各種肢體動作，通過活動，練習手部小肌肉動作。第三、發(fā)展幼兒的鉆、爬、走等運動能力，提高靈活性。（2）二、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，科學地開展體育活動。幼兒生長、發(fā)育迅速，身高、體重增長較快，經(jīng)常的、適宜的體育活動能促進其身體的正常生長發(fā)育，有效地提高機體各器官系統(tǒng)的功能。4．運用闖關(guān)游戲復習鞏固兒歌?；顒舆^程：（一）談話導題。根據(jù)寶寶的興趣，也可增加其他角色區(qū)域，如理發(fā)店、小醫(yī)院，但以娃娃家為主，理發(fā)店、小醫(yī)院可以只是情景創(chuàng)設(shè)，供寶寶自由進出。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。二、聽信號變換方向和變速爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。幼兒看圖書，老師念兒歌。游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。幼兒扮演冰球，在墊子上團緊身體自由滾動。鱗片的數(shù)目可以不同，扣子大小，可以根據(jù)個體差異有大有小。評價第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。跟小白兔一起過生日，唱生日歌。過程：引出課題。（二）再次游戲荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。”二、初步練習雙腳跳躍的動作引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。(放鞭炮、下雪等。2．樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂?！苯處熥儞Q兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復游戲?！睂殞殏冊趫龅厣献咦摺⑴芘?，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結(jié)：兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。學做滾滾棒。評價第一次游戲的情況，提出安全 等方面的要求。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。再次練習跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（把蟲子貼到衣服上）?；顒舆^程：使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣?；顒友由欤簼L動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。準備：小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。活動后反思：因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。（2）幼兒游戲教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。3．在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。3．這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!4．我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。幼兒園托班體育活動設(shè)計――可愛的小青蛙作者：姚秋萍 來源：勝利學前教育集團早