中心對稱與中心對稱圖形1(編輯修改稿)
2025-01-13 10:01 本頁面
【文章內容簡介】 接運用到題目中，這是一個從一般到特殊的過程，也是數學學習的一大特點。本題是中心對稱性質的直接運用?！? 活動三 利用中心對稱基本性質作圖 操作 1 作點關于點的對稱點 【設計說明：學生通過自己閱讀，獲取作圖方法，陪養(yǎng)了學生自學能力】 操作 2 作線段關于點成中心對稱的圖形 操作 3 作三角形關于點成中心對稱的圖形 【設計說明：這 2個操作 活動，是在第 1個操作活動基礎上的逐步加深。培養(yǎng)學生對問題的分析能力，和對知識的遷移能力。】 活動四 課本練習 【設計說明：在學生看過與簡單做過的基礎上，加深對作圖技能的掌握】 試試看 把課本 98頁練習 2稍改一下：其他條件不變，把點 D放到Δ ABC 內部 【設計說明：拓展與提高，使學有余力的學生得到更高的發(fā)展】 課堂練習： 如圖，已知△ ABC和點 O，畫出△ DEF，使它與△ ABC關于點 O成中心對稱 . C A B F E G O B C A D 如圖， D是△ ABC 的邊 AC 上一點，畫出△ EFG，使它與 ABC點
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